<p> 人生其實(shí)就是一條亙古流動(dòng)的河流，而書就是那在日夜流淌中靜靜沉思的河床，或者是那岸邊隨風(fēng)搖曳的無名野花，散發(fā)出彌久不散的淡淡幽香。</p> <p> 當(dāng)代作家曹文軒說，我們可以將讀書當(dāng)做一種信仰來看待。寂寥無依的夜晚，我們可以敞開心扉，將心中的委屈、怨恨以及無法言表的一切向它毫無保留地傾訴，并可得到它的指引。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光，這一道道亮光將給我們這一葉葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬家燈火的港灣。</p> 我們的圖書館 <p> 為打造濃厚的書香文化，營造良好的讀書氛圍，新長征中學(xué)格外注重圖書館和閱覽室的建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)其功能最大化。</p> <p> 圖書館常被譽(yù)為學(xué)生的第二課堂。我校圖書館按照規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為全校師生提供最完備的學(xué)習(xí)條件：資源、場地、設(shè)備。</p> <p> 目前我校圖書室共藏有圖書58407冊，圖書分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社科、文學(xué)藝術(shù)等二十多個(gè)類別，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的同時(shí)也滿足了全校師生課外閱讀的需要。</p> <p> 圖書館向全體師生開放，借閱方式主要有學(xué)生借閱和教師登記借閱兩種。除個(gè)別借閱外，還可采用集體借閱的形式，以班級為單位，使圖書為學(xué)生廣泛利用，讓學(xué)生自己來管理圖書。</p> <p> 這是一座知識的寶庫，在書海中，我們無時(shí)無刻不感受到思想內(nèi)涵的魅力和語言文字的精妙。</p> <p> 《瓦爾登湖》 （美）梭羅 北京十月文藝出版社</p><p> 一本寧靜、恬淡、充滿智慧的書。它被稱為“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”?！暗近S昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來，讀此書你會覺得‘語語驚人，字字閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸’，而到夜深萬籟俱寂之時(shí)，就更為之神往了。”在夜深人靜時(shí)捧讀它，像是找回生命最本真的意義。</p> <p> 《精神的故鄉(xiāng)》 周國平 中國人民大學(xué)出版社</p><p> 作者以談心的方式跟孩子們談精神，告訴我們，不用萬里跋涉去尋找，一份豐富而美好的內(nèi)心生活，就可以讓我們?nèi)绱私咏袷?，接近幸福?lt;/p> <p> 《約翰·克利斯朵夫（法）羅曼·羅蘭 天津社會科學(xué)院出版社</p><p> 該書描述了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己心靈深處的怯懦卑鄙的陰暗面，由幼稚走向成熟，它是描述一個(gè)高尚而不安定的、誠實(shí)與真摯心靈歷程的史詩。這部書所寫的不僅僅是克利斯朵夫一個(gè)人的故事，更是千千萬萬人的心靈歷程的寫照，是真正的英雄的描述。</p> 我們的閱覽室 <p> 學(xué)校閱覽室空間寬敞，四周通透，光線充足，內(nèi)部環(huán)境清新優(yōu)雅。室內(nèi)配備的學(xué)習(xí)桌可同時(shí)滿足292位學(xué)生的閱讀需求，此外還專門配備了60套電子閱覽設(shè)備，可以“圖”、“文”、“聲”三者兼具，滿足學(xué)生的多種閱讀需要。</p> <p> 有位偉人青年時(shí)錘煉自己，專揀市聲嘈雜之處讀書，這種大境界，非常人所能修得?？梢姡虒庫o，一室溫馨，對讀書人是何等重要。</p> <p> 讀書需要靜下心來，心無旁騖，仿佛先人于樹下禪定，風(fēng)聲雨聲車聲馬聲，無一入其耳，酒色財(cái)氣，無一動(dòng)其心。其中境界如徐燕謀贈錢鐘書先生的佳句:“北海西山都可戀，我來只為讀奇書。”</p> <p> 安然的心緒以及寧謐的氛圍，可以將我們帶入那種既恍惚空靈有旖旎美妙的境界中去。在一種如詩的意境中讀書，心靈會像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開來，抑或會感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間熨過，熨開心上的每一條折皺。</p> <p> 書是選好的，就安在枕下，不必每日從書架上查取。用不著書簽指路，一下就能翻到要看的地方，對于一個(gè)真正的讀書人來說，這動(dòng)作就該像手巧的售貨員取貨一樣?jì)故?。不緊不慢地接著昨天的看，若是情節(jié)極佳的小說，可以一口氣讀上三五十頁;若是散文，品上幾篇也就夠了，不必太多。</p> <p> 好書是夢的支撐，以書為枕的夢境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的時(shí)光是充實(shí)的。三更有夢書當(dāng)枕，今夜，讓我們與書相約……</p>