<p> “感恩教育”是“愛的教育”,是一種情感教育,只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。也為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,全面地了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。借西方的感恩節(jié)之際,2020年11月26日,玉融實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了感恩節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。希望通過這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。并搭建起家園溝通的橋梁,更加有效促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育間的合作與交流。</p><p>來看看我們小朋友的精彩呈現(xiàn)吧!</p> <p> 在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、冬日濃濃的早晨,我們歡聚在玉融實(shí)驗(yàn)幼兒園的操場(chǎng)上,孩子們參加了體能大循環(huán)活動(dòng),促進(jìn)了幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,調(diào)動(dòng)了幼兒自我挑戰(zhàn)意識(shí)。</p><p> 瞧!孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下玩的多開心!</p><p> 瞧!孩子們自信滿滿地向家長(zhǎng)展示早操表演!</p> <p> 各班教師以有趣的教學(xué)方式向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況。以問題情境化的形式吸引幼兒,讓他們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)?;顒?dòng)寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。 </p> 愛??的一封信 <p style="text-align: center;">今天是感恩節(jié)活動(dòng)</p><p style="text-align: center;">我要大聲的告訴身邊的人說</p><p style="text-align: center;">我??愛??你們?。?!</p><p><br></p> <p> 老師告訴我們每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié), 要懂得珍惜別人的愛,要懂得感恩,感恩父母、感恩老師、感恩小伙伴,要做一個(gè)富有愛心的人。</p> 把愛??唱給您聽 <p> 我們愛家人的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,孩子們用自己的歌聲把愛??唱給您聽??。</p> <p style="text-align: center;">人的一生,有很多遇見,遇見父母,遇見家人,遇見老師,遇見朋友,遇見萬(wàn)物。</p><p style="text-align: center;">??????????</p><p style="text-align: center;">一切故事,所有美好</p><p style="text-align: center;">啟于遇見,感恩遇見</p><p><br></p> 把愛??獻(xiàn)給您 <p> 每個(gè)孩子心中都有一顆美的種子,都有一雙創(chuàng)造美的巧手,今天,幼兒園的爸爸媽媽精心準(zhǔn)備了水果,并親手做一束水果花表達(dá)自己最真誠(chéng)的祝福??和感謝????。</p> 感恩宣言 幼兒篇 教師篇 <p> 本次家長(zhǎng)開放日暨感恩節(jié)活動(dòng),是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。</p> <p>我園現(xiàn)招收2~5歲健康適齡兒童,我們熱情期待寶貝們的到來!</p><p>地 址:福清市音西街道康達(dá)6號(hào)玉融實(shí)驗(yàn)幼兒園(靠三華學(xué)校東側(cè)或中聯(lián)天御西側(cè))報(bào)名熱線:0591-85157592</p>