山水一程培學(xué)育思——“國培計劃（2020）”重慶市銅梁區(qū)小學(xué)語文新進教師遞進培訓(xùn)

小鎮(zhèn)丹丹

默而識之， 學(xué)而不厭， 誨人不倦， 　　11月26日清晨，“國培計劃（2020）”銅梁區(qū)新入職教師遞進培訓(xùn)第三工作坊的學(xué)員們走進實驗一小，開啟今天的國培之旅。上午，學(xué)員們將觀摩兩堂同課異構(gòu)的課程——《一只窩囊的大老虎》 　　“學(xué)貴有疑，小疑則小進。大疑則大進?！痹绽蠋熑谡Z文要素于課堂中，化整為零，于和風(fēng)細雨之處引導(dǎo)孩子突破重難點，學(xué)會在不理解的地方做上批注。 　　童年是回憶時含淚的微笑。盧婷老師從單元主題著手，結(jié)合課后習(xí)題，抓住主人公情感線的變化，精心構(gòu)思巧設(shè)計，讓學(xué)生身臨其境。 　　同課異構(gòu)的課堂，就像“用相同的食材烹飪了不同的味道”，兩位老師教學(xué)各具特色，也讓我們享受了一頓同課異構(gòu)的饕餮盛宴。 　　教而不言則淺，言而不教則空。下午，兩位老師就教學(xué)內(nèi)容進行說課，學(xué)員們也各抒己見，談?wù)勛约簩商谜n程的看法與思考。劉洪老師也充分肯定兩位老師的課堂，認為她們精心設(shè)計、充分準備，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。 　　隨后，劉洪老師為學(xué)員們帶來《把握教材整體結(jié)構(gòu) 落實語文訓(xùn)練要素》的講座。以《火燒云》《少年閏土》等課文片段為例，深入挖掘文本教材的原生價值與教學(xué)價值。學(xué)員們還觀看了《慈母情深》《猴王出世》兩個經(jīng)典名師教學(xué)片段，深刻感受到解讀文本不能只浮于表面，要深度挖掘，挖掘得越深，學(xué)生獲得的越多。 　　山水一程，其路漫漫，在教育這條道路上還有許許多多的風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！只有不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，才能博觀而約取，厚積而薄發(fā)！ 主辦：重慶市銅梁區(qū)教師進修校策劃：袁菡甘秀梅撰稿：黃丹陽劉錫霜編輯：冉海燕張圓欣劉潔校正：羅斯陳俊蓓攝影：李兆蘭盧婷審稿：劉洪