<p> 2020年11月26日下午2點(diǎn)，安陽(yáng)市幸福中學(xué)、曙光中學(xué)、勝利路中學(xué)、二十中的數(shù)學(xué)教師在安陽(yáng)市第四中學(xué)五樓錄播教室歡聚一堂，共同參加＂五校同課異構(gòu)＂聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)的課題是《整式的加減解題課》。</p> 課堂觀(guān)摩 <p> 首先，由安陽(yáng)市第四中學(xué)張樹(shù)華老師進(jìn)行授課。張老師設(shè)計(jì)了十個(gè)環(huán)節(jié)：＂課前檢測(cè) 自我反思、復(fù)習(xí)回顧 整體構(gòu)建、核心題目 明確算理、同伴比賽 展示風(fēng)采、火眼金睛 判斷正誤、變異題目 遷移應(yīng)用、拓展題目 能力提升、暢談收獲 歸納總結(jié)、布置作業(yè) 鞏固提升、自主檢測(cè) 及時(shí)反饋＂，內(nèi)容充實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，展示了張老師扎實(shí)的基本功和對(duì)新課標(biāo)的深度理解。 </p> <p> 第二節(jié)課由幸福中學(xué)的郭帥旗老師進(jìn)行授課。郭老師針對(duì)整式的加減常考題型：代數(shù)式求值、抄錯(cuò)題問(wèn)題、確定字母系數(shù)的值、比較大小、實(shí)際應(yīng)用、當(dāng)堂檢測(cè)、課后作業(yè)等七個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)，并及時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。</p> <p> 第三節(jié)課由曙光學(xué)校的鄭文嫻老師進(jìn)行授課。鄭老師設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)引入、例題講解、針對(duì)訓(xùn)練、變式拓展、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等七個(gè)環(huán)節(jié)。鄭老師干練利落的教學(xué)風(fēng)格給學(xué)生和老師留下了深刻的印象。</p> 教師點(diǎn)評(píng) <p> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，四中宋利霞老師、幸福中學(xué)郭紅霞老師、曙光中學(xué)路杰老師、勝利路中學(xué)的陶俊俊老師和二十中學(xué)王海玉老師等交流了自己的看法，引發(fā)大家對(duì)解題課的深度思考。</p> 總結(jié)寄語(yǔ) <p> 最后，安陽(yáng)市第四中學(xué)郭校長(zhǎng)對(duì)本次五校＂同課異構(gòu)＂活動(dòng)做了精彩的總結(jié)，并為作課教師和主評(píng)教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，同時(shí)鼓勵(lì)所有老師要依托教研、共謀發(fā)展！</p> <p style="text-align: center;">每一次的學(xué)習(xí)都是一次思想的洗禮；</p><p style="text-align: center;">每一次的交流都是一次理論的提升！</p><p style="text-align: center;">不積跬步，無(wú)以至千里。</p><p style="text-align: center;"> 我相信</p><p style="text-align: center;">在我們五校＂同課異構(gòu)＂聯(lián)合活動(dòng)這盞明燈的指引下</p><p style="text-align: center;">一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想！</p><p><br></p>