<p> 冬至風(fēng)寒，雨亦連綿，而慈利縣溪口中學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)卻為何暖意備至？原來，是張家界市初中物理青年教師教學(xué)大賽在此舉行！熊熊燃燒著的炭火爐，就像選手們炙熱澎湃的內(nèi)心，不停歇地向我們傳遞著溫暖。</p> <p> 高手過招，招招精彩！比賽還未開始，會議室就早已被聽課觀摩學(xué)習(xí)的老師擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。</p> <p style="text-align: center;">選手們認(rèn)真的進(jìn)行著賽前的最后準(zhǔn)備</p> <p style="text-align: center;">段少波主任宣布比賽開始</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??第一堂??</p> <p> 來自桑植縣澧源中學(xué)的符萱芝老師，通過改進(jìn)、自制的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，層層設(shè)計探究活動，學(xué)生親身參與，讓平時抽象難懂的地方變得淺顯易懂。</p> <p> 看，在符老師的引導(dǎo)下，孩子們不僅聽課投入、實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，還獨(dú)立思考著如何畫出光的折射路徑呢！</p> <p style="text-align: center;">??第二堂??</p> <p> 張家界市民族中學(xué)侯清淳老師的課堂，探究活動開放性強(qiáng)，利用不同電功率燈泡的展示，把抽象的理解實(shí)物化，整堂課下來，給人耳目一新的感覺！</p> <p style="text-align: center;">??第三堂??</p> <p> 慈利銀澧莫洪全老師執(zhí)教的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》，向大家詮釋了什么叫上課行云流水，水到渠成，潤物無聲的高水準(zhǔn)！整個課堂字字珠璣，語言精準(zhǔn)到位，實(shí)驗(yàn)設(shè)計精妙，緊密聯(lián)系生活，通過教學(xué)，不僅向?qū)W生傳遞了科學(xué)知識，更在潛移默化間給學(xué)生上了一堂安全教育課，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理核心素養(yǎng)，學(xué)生獲得感強(qiáng)，聽課教師也覺得意猶未盡！</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??第四堂??</p> <p> 緊接著是來自武陵源一中的張娟老師。隨著那一句清脆悅耳的“上課”，所有人的注意力都被吸引到課堂之中。其教學(xué)理念大膽開放，敢于放手，讓學(xué)生在自主探究中體會學(xué)習(xí)并總結(jié)規(guī)律。</p> <p> 生活經(jīng)驗(yàn)不如現(xiàn)場體驗(yàn)，原來從日常生活的照鏡子中也可探究出諸多學(xué)問。</p> <p style="text-align: center;">??第五堂??</p> <p> 最后壓軸登場的是張家界第二中學(xué)的鮑天添老師。其課程設(shè)計流暢，課上進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)探究活動，“小孔成像”和“利用噴霧發(fā)現(xiàn)光線”是創(chuàng)新亮點(diǎn)，讓人過目不忘！</p> <p> 鮑老師通過實(shí)驗(yàn)向孩子們解釋“小孔成像”原理。</p> <p> 精湛的教學(xué)技藝，活躍的課堂氛圍。在這樣的環(huán)境下，除了十一二歲的中學(xué)生積極學(xué)習(xí)之外，還增添了不同年齡層次的“新學(xué)生”，他們都專心致志、認(rèn)真聆聽、時刻記錄著，生怕錯過了某個精彩環(huán)節(jié)。</p> <p> 本次活動由張家界市教科院副院長涂盛明擔(dān)任主評委，整個過程下來，專家們一絲不茍、認(rèn)真聆聽，其專業(yè)精神讓后輩們折服！</p> <p> 選手們的課堂剛剛結(jié)束，各位專家及老師們便針對實(shí)驗(yàn)設(shè)計進(jìn)行討論研究。</p> <p> 經(jīng)過專家們的仔細(xì)斟酌與積極討論，涂盛明副院長對參賽選手們的課堂進(jìn)行了逐一點(diǎn)評，并宣布了本次大賽的比賽結(jié)果。最后，他對教師們的物理教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：一是物理教學(xué)必須教、研同步，缺一不可；二是教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；三是新形式下物理教學(xué)觀念要由育分向育人轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容由學(xué)術(shù)向教育轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式由重現(xiàn)向重演轉(zhuǎn)變。</p> <p> 此次大賽的圓滿舉行，不僅給青年教師提供了一個自我角逐的舞臺，更是促進(jìn)了張家界市物理教學(xué)的交流與探討，讓教師的大腦更充實(shí)、教育教學(xué)的手段更多樣，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解更到位、更系統(tǒng)。</p> <p>制作：劉美玲</p><p>審定：涂盛明</p>