文昌市初中數(shù)學(xué)工作室開展提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)活動紀(jì)實

秋高燕子飛

2020年11月26日，時逢感恩節(jié)，感謝文昌市初中數(shù)學(xué)工作室組織的這次培訓(xùn)活動；感謝海南省教培院孫孝武老師給我們帶來的《落實立德樹人，提高教學(xué)質(zhì)量》專題講座；感謝張志強老師和翁春嬋老師給我們帶來精彩的同課異構(gòu)《相似三角形的性質(zhì)》；感謝為初中數(shù)學(xué)默默奉獻的全體文昌數(shù)學(xué)老師！?????? 　　早上八點，老師們陸續(xù)報到，似乎怕慢點就會錯過精彩的講座！ 專題講座 　　今天的培訓(xùn)活動由工作室的主持人黃良師老師主持，期待孫老師的精彩講座！ 三會六要素精彩案例有趣的無窮悖論殷切寄語 學(xué)員們認(rèn)真做好筆記！ 　　黃老師對孫老師的講座進行小結(jié)！他讓我們要擁有三對眼睛： 飛鳥的眼睛，要從高度去看教育； 蜻蜓的眼睛，要從宏觀去看教育； 螞蟻的眼睛，要從微觀去看教育。 　　最后，洋蔥數(shù)學(xué)的扎提老師給我們詳細地介紹了洋蔥數(shù)學(xué)給教學(xué)帶來的實效！ 同課異構(gòu) 　　張志強，中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，海南省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第五屆理事會理事，現(xiàn)任第六屆理事會理事，2013年3月海南師范大學(xué)附屬中學(xué)青年骨干教師，2018-2022年度海南省骨干教師，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師。2010年榮獲海南省初中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，2010年榮獲全國新課程中學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎。2018年參與的中學(xué)研學(xué)旅行課程的開發(fā)與應(yīng)用研究，榮獲海南省第二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。 教育見解：讓學(xué)生喜歡我,喜歡上我的課,并能形成自己的教學(xué)特色,這是我以前一直在努力追求的目標(biāo),也是我今后努力的方向。我深信,世上無難事,只怕有心人。只要我努力了,我盡力了,我就會無愧于我的學(xué)生,無愧于教師這個神圣的稱號。努力提高自己的綜合素質(zhì)；時時處處以教書育人為目的，以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真教育學(xué)生！ 翁春嬋，2018年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，免費師范生，在讀教育碩士，目前在海南省文昌中學(xué)工作。工作兩年來，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾承擔(dān)多次校級公開課，獲得了大家的好評。所教班級數(shù)學(xué)成績良好，曾獲得文昌市中學(xué)教師學(xué)科論文二等獎、第十七屆教師教育教學(xué)信息化（課件類）三等獎。 教育見解：愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，習(xí)慣的培養(yǎng)是孩子一生的財富。在平時的教學(xué)中，強調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所帶班級學(xué)生活潑、積極、好學(xué)、樂學(xué)！作為一名新任教師，我還有許多的不足和需要學(xué)習(xí)的地方，因此我始終堅持學(xué)習(xí)和反思，爭取在不斷學(xué)習(xí)和思考中獲得進步！ 　　翁老師給我們演示如何運用幾何畫板輔助教學(xué)！ 　　張老師生動的講解讓學(xué)生對知識點的理解更加透徹！ 　　翁春嬋老師和張志強老師分別向大家說明了這節(jié)課的設(shè)計理念！ 大家對這兩節(jié)課進行精彩點評！ 　　翁春嬋老師的課很豐實，做到腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)），胸中有本（教材），達到“三化”的教學(xué)效果，即知識與技能的結(jié)構(gòu)化，過程與方法的體系化，情感態(tài)度價值觀的理性化。通過層層引導(dǎo)，孩子們能自我突破重難點，給大家呈現(xiàn)了一堂穩(wěn)中求突破的數(shù)學(xué)課！? 　　張志強老師的課生動有趣，使用洋蔥數(shù)學(xué)微課貫穿整堂課，讓我們看到了現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的融合，讓我們聽到課堂三聲——掌聲、笑聲、辯論聲，給大家呈現(xiàn)了一堂輕松、愉快的數(shù)學(xué)課！? 　　孫老師對此次同課異構(gòu)做出了最后總結(jié)！孫老師對兩位老師的課表示高度贊賞，同時也告訴我們評課的新標(biāo)準(zhǔn)，讓我們要注重課堂革命，一看教學(xué)方式，二看現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂的深度融合，三看是否落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。為我們指明了前進的方向！ 　　活動最后，由孫老師為工作室成員頒發(fā)聘書，孫老師與全體初中數(shù)學(xué)工作室成員合影！ 　　此次培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，一個人走，是孤獨；一群人走，是幸福！培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但教師們的成長之旅卻剛剛啟程！文昌市初中數(shù)學(xué)工作室全體成員將會帶領(lǐng)我們?nèi)谐踔袛?shù)學(xué)教師攜手并肩，為文昌數(shù)學(xué)教育完美的明天貢獻出自己的一份力量！