<p> 經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國五千年歷史的智慧精髓，誦讀經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本。這次誦讀活動(dòng)中，孩子們用時(shí)而稚嫩時(shí)而慷鏘有力時(shí)而激動(dòng)自豪的聲音和滿腔的熱情來抒發(fā)著自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，用他們的行動(dòng)訴說著一群天真爛漫的孩童對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，用激昂的語言表達(dá)著作為中國人的驕傲和自豪！</p> 紅色禮贊 <p> 四（1）班張涵真的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》是貫徹黨的路線、方針、政策和完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要因素。它對(duì)于加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，密切軍民關(guān)系，增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié)，奪取革命戰(zhàn)爭的勝利，起了重大的作用。人民解放軍官兵來自人民，具有高度的革命事業(yè)心，自覺地把三大紀(jì)律八項(xiàng)注意作為行為規(guī)范嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，從而獲得了全國人民的真誠擁護(hù)和歡迎。今天張函真小朋友出色演講讓我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)牢記三大紀(jì)律八項(xiàng)注意是貫徹黨的路線，方針政策和完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。</p> <p> 四（4）班 昝思桐 和宋佳倩帶來的《延安，我把你追尋》訴說著延安精神，那是充滿了生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長所不可缺少的精神。她們通過朗誦，讓大家了解詩中蘊(yùn)含的延安精神，了解新中國發(fā)生的變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)揚(yáng)延安精神，創(chuàng)造更美好的未來！</p> 盛世中國 <p> 四（3）班 王玉涵誦讀的《盛世中國情》向我們訴說著古老的中國像一座山，千秋聳立氣勢巍峨。今天的中國像一條河，萬古奔流波瀾壯闊。是我們中國人用勤勞的雙手共筑一座山，是我們中國人用智慧的汗水共開一條河。讓每個(gè)孩子感受到祖國的繁榮昌盛，明白現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！</p> <p> 四（7）班 郭程軒 和楚夏的《祖國，我心中的一首歌》，誦讀出了祖國是一幅壯闊美麗的風(fēng)景畫，帶給我們無限的自豪與榮耀，我們每個(gè)人心中都有一首歌，作為中華兒女，最美的歌曲就是心中獻(xiàn)唱給祖國的歌。他們的朗誦，讓我們感受到了對(duì)祖國的熱愛和贊美，也激發(fā)了孩子們?nèi)チ私飧嗟臍v史，感受祖國的變化，傳遞愛國情懷。</p> 少年說 <p> 《我驕傲，我是中國人！》四2班李澤元同學(xué)用慷鏘有力的聲音在誦讀著這首讓我們感到驕傲和自豪的詩。我們擁有著上下五千年的文明歷史，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。作為中國人，我們驕傲！在新時(shí)代的今天，我們擁有著無與倫比的幸福，繁榮昌盛富強(qiáng)的祖國讓我們每一個(gè)都快樂的生活著。孩子們！你們是祖國的未來，今日的祖國讓你們驕傲自豪，希望明日祖國能因你們而更加繁榮昌盛！</p> <p> 四（3）班的郭佳鑫同學(xué)用慷慨激昂的語調(diào)朗誦了《少年中國說》，贏得了評(píng)委老師和孩子們的陣陣掌聲?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”每字每句都激勵(lì)著每個(gè)孩子奮發(fā)圖強(qiáng)，爭做新時(shí)代好少年！</p> <p> 四（4）班魏玉鑫 王垚焓帶來的《少年中國夢》唱響了新時(shí)代莘莘學(xué)子的澎湃心聲，告知新時(shí)代的中華少年要用行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，趁青春年少，好好學(xué)習(xí)，要為夢想，向明天進(jìn)發(fā)！</p> <p> 四（5）班的付藝瑋為大家?guī)砹恕蹲蠲乐袊?，眾志成城》，她沒有華麗的衣著，但鏗鏘有力的聲音足以震撼全場，讓我們頓時(shí)想起新冠肺炎期間全國一心，眾志成城抗擊疫情的信心與決心，感受到中國力量的強(qiáng)大，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，希望每位同學(xué)，能夠好好學(xué)習(xí)，奮起直追，將來可以成為更強(qiáng)大的中國力量，祖國，我愛您！</p> 美文贊 <p> 四2班劉佳一帶給大家《獻(xiàn)給兒童的詩》，讓所有人回想起了快樂的六一兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日屬于孩子們，屬于一群天真爛漫的孩童，也屬于陪伴他們成長的老師們。她的朗誦把我們帶入了六一兒童節(jié)的歡樂中，讓所有人感受到了溫暖、快樂。就如詩中描述的一樣，它有春的溫暖，夏的繁華，秋的收獲，冬的孕育，期待來年的六一孩子們能一起燦爛綻放。</p> <p> 突如其來的一場大雪，讓我們這座小城市變冷了，也更美了。瞧！四（5）班的小美女盧馨羽來了，她為我們帶來了一首冬的贊歌，在一場爛漫的飄雪里，放飛著我們爛漫的風(fēng)花雪夜，盡情享受冬帶給我們的美吧！</p> <p> 博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠；誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。那一首首唐詩,博大精深那一首首佳作,膾炙人口，四（1）班劉詩澤鈺和周琪焱兩位小朋友誦讀的《我想》充滿幻想，從不同面表達(dá)孩子們的追求和夢想，希望自已快點(diǎn)長大的愿望。</p> <p> 四（8）班的李佳憶和盧月，朗誦的是《你是人間四月天》和《多么想摘下那朵云》。兩位女生溫柔細(xì)膩的聲音，讓孩子們充分感受詩歌里美好的向往。并且她們在課下像演戲一樣一直揣摩人物的性格和行為方式，這才上臺(tái)讓老師們和孩子們感動(dòng)。她們就像是是人間的四月天，雪化后那片鵝黃和新鮮初放芽的綠。</p> <p> 四（4）班楊晶晶帶來了《贊美母親》。 母親，這個(gè)親切的字眼，讓我們每個(gè)人都難忘?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像個(gè)寶?！蹦笎凼亲顐ゴ蟮模笎郦q如冬日里的暖陽，給我們溫暖；母愛猶如一杯牛奶，給我們成長的力量；母愛猶如一本有知識(shí)的書籍，讓我們懂得更多；母愛又猶如一面鏡子，讓我們分清社會(huì)上的好與壞。</p> <p> 唐詩是中華五千年歷史文化中一顆最璀璨的明珠，我們以各種形式感受經(jīng)典的精髓，四6班的六名同學(xué)帶來的表演《唐詩聯(lián)唱》讓孩子們感受到了經(jīng)典的魅力。六名孩子身著書童衣服，像從唐詩里穿越而來，他們在舞臺(tái)上吟唱、誦讀、舞蹈……臺(tái)下的孩子們也不約而同和他們一起朗誦。</p><p><br></p> <p> 閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫的大門。閱讀是一葉扁舟，載著我們駛向知識(shí)的彼岸，由姚毅博 和張佳欣同學(xué)帶來的朗誦《閱讀的力量》，更是開啟了孩子們閱讀智慧的源泉，給孩子們帶來了閱讀的強(qiáng)大力量。</p> 傳統(tǒng)藝術(shù) <p> 雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，因其幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)深受廣大群眾的喜愛，看由四（7）班郭程暄、楚夏帶來的雙簧表演《賀新春》可愛風(fēng)趣、藝術(shù)范兒十足，不時(shí)爆笑全場，讓我們感受到了不一樣的傳統(tǒng)文化，感受到了語言和動(dòng)作的完美配合。</p> 成長之路 <p> 成長過程中每個(gè)人都有歡笑、有淚水、有彷徨、有進(jìn)步，這首《成長的路》送給所有的孩子們，希望他們從容、自信、堅(jiān)韌地走好人生的每一步！</p> <p> 經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)藝術(shù)走進(jìn)孩子們的心靈，走進(jìn)孩子們的生活，成為孩子們成長路上的“指南”。</p> <p>作者：全體四年級(jí)數(shù)學(xué)組教師</p>