<p><b> 核心素養(yǎng)和趣味課堂并重</b></p><p><b> 英語(yǔ)教學(xué)與德育教育齊飛</b></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">旬陽(yáng)縣“三區(qū)”人才支持計(jì)劃送教送培暨 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">?小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行德育融合課例展評(píng)活動(dòng)</b></p><p><br></p> <p><i>一轉(zhuǎn)眼</i></p><p><i>夏天成了故事</i></p><p><i>秋天成了風(fēng)景</i></p><p><i>冬天成了期待</i></p><p><i>歲月清寒的</i></p><p><i>日子里</i></p><p><i>就讓我們</i></p><p><i>做彼此的陽(yáng)光吧</i></p><p><br></p> <p> 11月26—27日，旬陽(yáng)縣“三區(qū)”人才支持計(jì)劃送培送教暨小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)與德育教育融合課例展評(píng)活動(dòng)如約而至，此次活動(dòng)由旬陽(yáng)縣師訓(xùn)教研中心組織，在美麗的趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自全縣縣直學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)60余名小學(xué)英語(yǔ)教師欣然相逢、攜手前行。</p> 開(kāi)幕式 <p> 開(kāi)幕式由師訓(xùn)教研中心教研室主任胡寶山主持。趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校陳濤平校長(zhǎng)致歡迎詞，小教組組長(zhǎng)彭堂紅老師對(duì)本次活動(dòng)做詳細(xì)的安排和具體的要求，師訓(xùn)教研中心主任付功強(qiáng)做指導(dǎo)講話，希望參會(huì)老師注重教師專業(yè)素養(yǎng)提升，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤學(xué)善思，厚積薄發(fā)，努力成為新時(shí)代專業(yè)型、專家型的好老師。</p> 活動(dòng)展評(píng) <p> 本次活動(dòng)分為課堂展評(píng)、案例交流、素養(yǎng)展示和總結(jié)點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p> 活動(dòng)伊始，來(lái)自城關(guān)二小的肖慶蘭老師給參會(huì)老師帶來(lái)了一節(jié)獨(dú)具一格的詞匯課，肖老師在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，帶著孩子們?cè)谳p松的氛圍里學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，真正做到了學(xué)以致用。同時(shí)新穎別致的評(píng)價(jià)方式既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又鞏固了詞匯拼寫，讓人耳目一新。縱觀肖老師的課，教學(xué)理念有高度，活動(dòng)設(shè)計(jì)有梯度，學(xué)生操練有廣度，情感教育有溫度，詞匯的音、義、形和聽(tīng)說(shuō)讀寫及德育教育完美融合，給與會(huì)老師呈現(xiàn)了一節(jié)完美的詞匯課模板。</p> <p> 課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來(lái)自七個(gè)片區(qū)的十二位參賽教師們精心準(zhǔn)備，精彩呈現(xiàn)，展現(xiàn)了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和較高的教學(xué)功底。這十二節(jié)課各具特色，各有千秋，可以說(shuō)是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，各位老師的課都有各自的亮點(diǎn)值得借鑒學(xué)習(xí)。從整體來(lái)看，整個(gè)課堂教學(xué)張弛有度，活而不亂，活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多樣。參賽教師從不同課型、多個(gè)角度充分展示了課堂教學(xué)和德育教育的有機(jī)融合，真正做到了春風(fēng)化雨，潤(rùn)育無(wú)聲。</p> <p> 孩子們自信、明媚的笑容像春天的花朵一樣綻放！</p> <p>老師們專注的學(xué)習(xí)！</p> 案例交流促提升 <p> 案例交流環(huán)節(jié)由關(guān)口鎮(zhèn)中心學(xué)校邱孝琛老師主持，參賽的十二位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)，交流分享了小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行德育融合的有效方法與策略。</p> <p> 案例交流中，參評(píng)老師立足自己的課堂教學(xué)，用流利的口語(yǔ)，精當(dāng)?shù)睦碚撎釤?，?shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育融合的方法和策略，讓與會(huì)老師從中受益匪淺，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。</p> 素養(yǎng)展示顯功底 <p style="text-align: justify;"> 素養(yǎng)展示活動(dòng)包括現(xiàn)場(chǎng)寫作和單詞釋義兩個(gè)部分，參賽教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)公布的作文題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作。</p><p style="text-align: justify;"> 從參賽教師完成的作品中看，老師們層次清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p><br></p> <p> 單詞釋義環(huán)節(jié)緩解了緊張的比賽氛圍，各位參賽老師各顯神通，充分利用動(dòng)作、語(yǔ)言、簡(jiǎn)筆畫(huà)等輔助手段，引導(dǎo)學(xué)生猜出所描述的詞匯，師生配合默契。</p> 專家點(diǎn)評(píng)撥云霧 <p> 陜西省教學(xué)能手、陜西省學(xué)科帶頭人，安康市名師汪玉桂老師對(duì)本次活動(dòng)做了詳細(xì)的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。汪老師對(duì)十二位參評(píng)老師的課堂教學(xué)、案例交流和素養(yǎng)展示做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。首先，汪老師從課前準(zhǔn)備、課堂組織實(shí)施和教學(xué)效果、課后改進(jìn)措施等方面對(duì)參加展評(píng)的十二節(jié)課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)和詳細(xì)的指點(diǎn)，既肯定優(yōu)點(diǎn)又給出了中肯的建議，讓參會(huì)老師受益匪淺。其次，汪老師對(duì)案例交流和素養(yǎng)展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給與會(huì)老師就如何在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透德育教育，做了詳細(xì)的指導(dǎo)。最后汪老師老師對(duì)參會(huì)的全體老師提出殷切期望：一分耕耘，一分收獲，唯有在教育教學(xué)過(guò)程中肯下功夫鉆研，才能采擷到成功的果實(shí)，同時(shí)希望每位老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)所獲運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，助力自我成長(zhǎng)！</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> 閉幕式 <p> 經(jīng)過(guò)為期兩天的角逐和評(píng)委組老師公平公正的賦分，大賽評(píng)選出了王方等六名老師榮獲一等獎(jiǎng)，付敏等六名老師榮獲二等獎(jiǎng)。趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校陳濤平校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)，師訓(xùn)教研中心英語(yǔ)教研員汪玉桂老師做總結(jié)講話，本次活動(dòng)在趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校熱情周到的服務(wù)下取得圓滿成功。</p> <p> 教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。而我們就是那棵樹(shù)、那朵云、那顆靈魂，唯有不斷地發(fā)現(xiàn)、喚醒和引導(dǎo)，才能凸顯教育的本質(zhì)。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊而生靈光。本次活動(dòng)為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、展示、成長(zhǎng)的平臺(tái)，引領(lǐng)全體青年教師關(guān)注課堂，研究課堂，切實(shí)做到課堂教學(xué)與德育教育的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。</p> —end— <p>文字編輯： 汪玉桂 趙公芬</p><p><br></p><p> </p> <p>圖片：趙公芬 肖慶蘭 黃玉霞</p><p><br></p><p>審稿：汪玉桂 </p>