<p> 為了進一步提高學(xué)校教師的專業(yè)技能發(fā)展，本著“走出去、請進來、互相學(xué)習、促進發(fā)展”的原則，西寧市南山路小學(xué)與海東市平安區(qū)平安小學(xué)于2020年11月26日在平安小學(xué)開展校際教學(xué)研討交流活動。在兩校的協(xié)商與精心組織下，安排了語、數(shù)、英三科目的示范和觀摩活動。</p> <p> 南山路小學(xué)伍萬雄校長和于艷榮副校長帶領(lǐng)校委成員和授課教師來到平安小學(xué)，全程參與課堂觀磨和研討的同時，參觀了校園文化建設(shè)，并因地制宜提出了合理性建議。平安小學(xué)賀生香校長及校委班子陪同觀摩和參觀，就教師的培訓(xùn)成長、課堂的提升、校園文化建設(shè)等方面進行了深入的探討，并初步規(guī)劃了下一步的合作方向?；顒舆€邀請了平安區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)參加，平安小學(xué)所有教師分科目觀摩學(xué)習和交流。</p> <p> 南山路小學(xué)的劉磊、顧笑一、馬艷青三位老師，為大家呈現(xiàn)了三堂精彩的課程。</p> <p> 《京劇趣談》這篇課文介紹了我國京劇藝術(shù)中“馬鞭”和“亮相”兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。上課伊始，劉老師先向同學(xué)們介紹了生、旦、凈、丑京劇的四大行當，讓學(xué)生初步了解京劇是我國流傳最廣，在國內(nèi)外享有盛譽的戲曲劇種。 劉老師打破“講白、講深、講透”這一傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過創(chuàng)設(shè)各種情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進文本，激發(fā)學(xué)生的情緒、情感、想象、直覺，把感受和體悟美的權(quán)利還給學(xué)生，尊重學(xué)生的閱讀感受和領(lǐng)悟，從而體會“馬鞭”和“亮相”的有趣。</p> <p> 顧笑一老師送教的《Let’s talk Ask，answer and write》一課，運用任務(wù)型教學(xué)模式，通過感知，體驗，實踐，參與合作有效的突破重難點知識，幫助學(xué)生學(xué)會用英語在實際生活中進行交際。讓提升“英語學(xué)科素養(yǎng)”落地生根！此外，在句型和單詞教學(xué)上，顧老師善于利用圖片，音頻，視頻，個人肢體語言等創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，讓學(xué)生在具體的語境中感知和學(xué)習單詞和句型，達到詞不離句，句不離篇的效果。</p> <p> 馬艷青老師講授的是《小數(shù)的乘法》一課。這節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線，重算理的探究，讓學(xué)生在嘗試、交流、比較、歸納中掌握運算的方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，情緒高漲。馬老師適時的引導(dǎo)、點撥、示范與滲透，使知識得到了延伸與拓展，真正做到了授之以漁。</p> <p> 三位老師精湛的教學(xué)技能，流暢的口語，巧妙靈活的教學(xué)方法，準確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，自然流暢的課堂節(jié)奏，不僅很好地與學(xué)生進行了有效的互動，還給聽課的教師留下了深刻的印象，真正感受到“示范課”的魅力所在。</p> <p> 交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進行了多方位的學(xué)習，大家暢所欲言。兩校教師根據(jù)本校實際，結(jié)合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，對學(xué)習所獲、啟示進行了坦誠的交流。此次兩校交流活動，為兩校教師搭建了一個學(xué)習和交流的平臺，拉近了兩校距離，增進了友誼，為平安小學(xué)教師專業(yè)化的成長有著極大的促進作用，我們期待以后的合作越來越精彩，越來越豐富。</p> <p>編輯：王 鑫</p><p>審核：賀生香</p><p>監(jiān)制：祁海霞</p>