<p> 學習信息技術(shù)，融合數(shù)學教學經(jīng)驗</p><p>。 現(xiàn)代化教育一直在提如何提高教學信息化程度，其實不僅僅在于教學結(jié)構(gòu)的硬件化升級，更多的在于如何將信息技術(shù)與數(shù)學教學有效融合。這一塊則需要教師通過他們多年的教學經(jīng)驗和對信息技術(shù)的理解來進行融合。所以首先教師需要努力提高信息技術(shù)，在此基礎(chǔ)上還要將自身多年的教學經(jīng)驗融入進去。</p> <p><br></p><p> 設(shè)置良好教學情境，激發(fā)學習興趣。</p><p>興趣是最好的教師。興趣和動機有賴于外界事物的新穎性、獨特性來引起，小學生尤其如此。課堂教學中現(xiàn)代信息技術(shù)是教學信息的載體和傳輸信息的工具和手段，不僅可以用來傳遞教學內(nèi)容，而且改變了傳統(tǒng)的教學方法和學習方法，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有利于創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，從而激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p> 利用信息技術(shù)可以全面提高教學效率</p><p>利用電腦軟件，親臨其境，如見其人，如做其事，學生由直觀到抽象，由感性到理性的認識事物，選擇自己所要的學習內(nèi)容，積極性很高，更好地為學好數(shù)學這一基礎(chǔ)學科打下堅實的基礎(chǔ)，從而達到提高教學效率的目的。</p>