遼寧省骨干教師培訓(xùn)—核心素養(yǎng)下英語(yǔ)教學(xué)之旅

蘇紅

初冬的大連，陽(yáng)光還是金秋那樣溫馨恬靜，微風(fēng)依然像金秋那樣和煦輕柔，讓人不禁喜歡上了這座城市。 在這個(gè)讓人隨處能感受到希望與收獲的城市，我有幸參加了2020年遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，成為其中一員，與來(lái)自不同縣市區(qū)的28名教師同行相聚在一起進(jìn)行了短暫而富有收獲的學(xué)習(xí)之旅。 　　11月16日，大連教育學(xué)院的劉敬雯老師進(jìn)行了遼寧省骨干教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式，并進(jìn)行了關(guān)于《提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)途徑》，同日下午，也邀請(qǐng)了國(guó)優(yōu)課獲獎(jiǎng)?wù)叽筮B市第七十九中學(xué)的張彬老師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行了自我案例修改的心得體會(huì)分享。 　　幾位專家老師用教學(xué)實(shí)際中的事例，圍繞英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、閱讀課設(shè)計(jì)方法、評(píng)價(jià)體系、教學(xué)問(wèn)題及策略進(jìn)行了深入淺出的講解，學(xué)員們聽(tīng)得津津有味。 　　期間省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)員學(xué)習(xí)情況，親自深入教學(xué)一線，看望學(xué)員們。 　　學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極投入到小組交流活動(dòng)中。我也深受其他老師的影響，也積極加入到討論、交流和小組實(shí)踐的活動(dòng)中。通過(guò)一次又一次的交流和分享，我從來(lái)自不同縣市區(qū)老師們的身上了解到他們的教育故事，也從他們的身上學(xué)到了更多的教育理念和方法。 反思使人進(jìn)步。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)反思。分享自己的教學(xué)故事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，為以后教學(xué)的改進(jìn)和自身素質(zhì)的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。 　　短暫的培訓(xùn)圓滿落下帷幕，但我們的學(xué)習(xí)之路仍在繼續(xù)；關(guān)于教育這一核心問(wèn)題，我們需要研究、學(xué)習(xí)并且還有很長(zhǎng)的道路要走。 通過(guò)本次培訓(xùn)，愿每一位學(xué)員都能把自己所學(xué)學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，給自己未來(lái)的教育之路點(diǎn)燃一盞明燈。