一、課程開始 <p> 小手是孩子們每日都會用到的，然而小班的孩子們對小手的用處還是知道的不是太多，孩子們只能說出兩三種小手的用處。 于是，一場關(guān)于小手的探究小故事開始了</p> 發(fā)現(xiàn)小手的用處 <p>帶著好奇心，利用周末時間，帶著孩子來一場尋找小手能做什么的旅程。</p> 三、小手大調(diào)查 <p> 本班幼兒知道了小手能做很多事，為了讓孩子自己動手做事情，從中體驗自己做完事情的成就感，我們制定了我愛我的小手調(diào)查表，讓孩子們記錄一下小手的本領(lǐng)及如何保護小手，通過調(diào)查表可以很好地了解小手的重要性，同時也為我們的課程開展打下了基礎(chǔ)</p> 保護小手 <p>星星說：“我的小手洗干凈了?！?lt;/p><p>然然說：“我知道洗手要排隊，不能擠”</p> <p>“圖圖不能觸碰電，玩電危險??”奇奇說</p> <p>“老師，我的手都沒有抹香香，有點兒不白啦??”</p> <p>通過《我愛我的小手》的班本課程，小朋友們學(xué)會了自己穿衣服、自己穿鞋子，自己的事情自己做，現(xiàn)在爸爸媽媽都夸孩子們長大了，我們的班本課程還在繼續(xù)中。</p>