<p> 為了活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自信心，提高英語口語交際能力，營造濃厚的學習氛圍，?？谑懈蹫承W于2020年11月16日-11月21日，在英語組組長黃惠老師的組織，以及其他英語教師的協(xié)助下，三年級舉行了英語課本劇表演活動，為學生展示英語綜合運用能力，提供了一個很好的平臺。</p><p> 本次活動參賽的對象為三年級學生，在此次英語課本劇表演比賽中，每個劇本都是以課本模塊話題為核心，組內(nèi)成員一起進行創(chuàng)作和改編，將課本內(nèi)容借助生活實景，把靜態(tài)故事演繹成動態(tài)場景，整個活動源于課本又超越課本，真正實現(xiàn)了寓教于樂，同時亦展現(xiàn)出英語表演的獨特魅力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">課本劇方案</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">賽前準備</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子們賽前自制的課本角色</span></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子們自制的手工道具“姓名牌”</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子們自制角色道具—“頭飾”</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子們自備的炫彩peppa pig書包</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">比賽時</b></p> <p> 學生們個個身手不凡，充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力。運用自制趣味道具、富有情感的臺詞、準確優(yōu)美的語音語調(diào)，豐富的肢體語言，將課本人物演得“活”起來了，不斷迎來同學的陣陣掌聲和歡呼，把大家?guī)肓司式^倫的英語世界。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">已經(jīng)進入到“Ms Smart ”的角色里</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">無實物表演——懸空坐</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">學生過于投入，留下了“感動”的淚水</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">其他同學認真觀看表演</span></p> <p> 經(jīng)過激烈的角逐，比賽緩緩落下帷幕，指導教師分別對孩子們的表演做出點評，并提出了肯定，鼓勵孩子們再接再厲。</p> <p> 本次英語課本劇比賽可以全方面地培養(yǎng)學生們的綜合能力，而且通過表演課本劇，真實地還原了每一句英語所應用的場景，具象化了語言環(huán)境，讓學生對于課本內(nèi)容，有了更透徹的理解和更深刻的記憶。相信比賽過后，我們的收獲會不止于此！</p><p><br></p><p>Wonderful drama，perfect performance！</p> <p><br></p><p>指導教師：孟秀麗、王麗嬌、吳文玲</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">（美篇：吳文玲）</p><p><br></p>