<h3>一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，學(xué)習(xí)提升。</h3> <h3><br> 2020年1月6日下午，靜寧縣“真愛夢想”培訓(xùn)專家、政府督學(xué)孫輝來我校做了熱情洋溢的“真愛夢想”課程培訓(xùn)講座，培訓(xùn)會由我校校長劉舉主持，我校全體教師和威戎教委骨干教師等一百余人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，孫輝督學(xué)詳細(xì)介紹了“真愛夢想”做什么、夢想課程的緣起背景、夢想課程評價量規(guī)、課堂教學(xué)評價原則和教育的根本問題等，同時對我縣爭取“真愛夢想”項目的過程做了說明，我們深深感到教育局局長心系教育，造福桑梓。</h3> <h3> 2020年6月6日，我校10名教師有幸參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)夢想課堂教學(xué)理念，親自實踐，使他們成長為夢想課程排頭兵，威戎小學(xué)學(xué)生初次受益夢想課堂。</h3> <h3> 2020年9月17日，甘肅省平?jīng)鍪姓綄W(xué)、上海真愛夢想公益基金會西北片區(qū)業(yè)務(wù)骨干、“夢想課程”甘肅地區(qū)課程指導(dǎo)專家孫輝和真愛夢想西北區(qū)主任王維斌及胡主任蒞臨我校調(diào)研，對我校夢想課程從模式、夢想課程與學(xué)科融合、從9個"重″、"6少6多″等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)。</h3> <h3> 孫局長從夢想課程的模式說起 ，一是課前小游戲 ，二是以活動 為載體，三是回顧小結(jié) 。在小組活動中給任務(wù)、教方法、限時間和 做評價 。一堂好的夢想課堂，教師要做到"打開″、"看見"、"體悟"與 "愉悅″。學(xué)習(xí)方法是合作 、自主 、體驗 、探究 。"三性"紀(jì)活動性，綜合性，開放性 。夢想課程理念是問題比答案重要 ，方法比知識重要 ，信任比幫助重要 。</h3> <h3> 真愛夢想西北區(qū)主任王維斌又做了高屋建瓴的指導(dǎo) ，夢想課程的宗旨是為了自信 、從容 、有尊嚴(yán)的 未來 。</h3> <h3> 夢想課程是學(xué)校課程的范本 ， 各位年輕教師 認(rèn)真學(xué)習(xí) ，研究《課程指南 》，學(xué)校要為年輕教師搭建平臺 ，成立一星教師講座。我們教師會出名，出彩，出國。重新拾起自豪感、摒棄職業(yè)倦怠感。</h3> <h3> 2020年秋季學(xué)期劉校長為我校教師搭建學(xué)習(xí)平臺，開展夢想課程專題培訓(xùn)，教師從理念，心得各個方面談心得。輻射培訓(xùn)全體老師。</h3> <h3>二、堅持實踐，大力提升。</h3> <h3> 開學(xué)之初，教導(dǎo)處在劉校長領(lǐng)導(dǎo)下，對夢想課程工作落實做了安排，教導(dǎo)處下發(fā)課程表，使夢想課程有條不紊開展起來。</h3> <h3> 開學(xué)之初，夢想中心管理員李主任對夢想課程工作落實做了安排，下發(fā)課程表。老師們選擇自己所授夢想課程，夢想課程有條不紊開展起來。</h3> <h3> 劉校長組織教師集體備課，研討。</h3> <h3> 秋天款款而來，秋風(fēng)含笑，秋雨綿綿。在這秋高氣爽的季節(jié)里，夢想教室里熱鬧非凡、精彩無限，時而掌聲連綿，時而笑聲不斷，是什么活動讓并不是很大的教室座無虛席呢？????原來我校夢想老師李順余、李佳、武明霞、宋雙紅等老師開展了夢想公開課，在她們的引領(lǐng)下，聽課老師在夢想課堂里夢想飛翔。</h3> <h3> 繪本，是一個神奇的世界。它，圖文并茂；它，繪聲繪色。好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術(shù)精品。繪本講的不僅是故事、知識，更可以全面地幫助孩子建構(gòu)精神世界。<br> “你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——因為，我有一位講故事的老師”這是一些洋溢著自豪幸福神情的孩子！</h3> <h3>馬紅衛(wèi)校長組織研討</h3> <h3>三、賽講促提升</h3> <h3>四、一星教師團隊</h3> <h3> 老師們經(jīng)過培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)，掌握夢想課程理念，設(shè)計課堂。終于成為一星教師，成為威戎小學(xué)中堅力量。</h3> <h3>五、孫局長蒞臨指導(dǎo)，再次提升夢想課堂質(zhì)量！</h3> <h3> 2020年12月9日，威戎小學(xué)邀請孫局長為一星教師，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科老師做培訓(xùn)。</h3> <h3> 李順余老師不斷地通過活動、游戲?qū)訉舆f進，鍛煉了孩子們的專注力，同時也訓(xùn)練了孩子們在伸展身體的基礎(chǔ)上，慢慢學(xué)會控制自己的身體。課堂上師生關(guān)系融洽，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出了真實的自我，自在，并且愉快。</h3> <h3> 這樣的課堂，孩子們釋放了自我的情緒，找到了真實的自己，也更加感受到集體的力量。在快樂中不僅增長的是知識，情感教育更是“細(xì)雨潤無聲”。</h3> <h3> 張紅蕊老師夢想課《猜猜我有多愛你》。每個孩子，都是張開翅膀，等待飛翔的天使，他們懷揣夢想，在不斷積累中成長。夢想課程的旅程，從繪本閱讀開始。 </h3> <h3> 孫局長蒞臨威戎小學(xué)觀李老師夢想課堂。</h3> <h3> 孫局長蒞臨威戎小學(xué)觀張老師夢想課堂。</h3> <h3> 劉校長和老師在課堂上互動，參與積極性高，帶動一星教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3>老師們積極參與互動。</h3> <h3>聽講仍然那么認(rèn)真！</h3> <h3>張老師積極發(fā)言</h3> <h3> 孫局長就夢想課程的全人教育理念，讓老師們對夢想課程非常感興趣，報著求學(xué)之心，認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄，聆聽。老師們真正感受到：老師不再是課堂中的權(quán)威、主宰，而成為真正意義上的引領(lǐng)者，陪伴孩子去感知，去發(fā)現(xiàn)，去探究。威戎小學(xué)老師們將努力上好夢想課程，建設(shè)夢想課堂。</h3> <h3>六、夢想課堂和國家課程英語課堂有機融合</h3> <h3> 在英語課堂教學(xué)能融入真愛夢想課程的一些理念和環(huán)節(jié)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，孩子主動輸入知識，再通過一些小游戲或主題活動分享展示，輸出內(nèi)容，增加了學(xué)生的成就感，提高了老師的幸福感。愛玩是孩子的天性，而夢想課程恰好符合了這一天性。我們把一個個與課程相關(guān)的游戲貫穿于課堂中，孩子們享受學(xué)習(xí)、感受快樂，在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。</h3> <h3> 用夢想課程理念上班會課、科學(xué)課、藝術(shù)課、閱讀課、寫作課等國家課程延伸類課程，屬夢想課程的融合創(chuàng)新！是完善學(xué)校課程的智慧之舉，是教師專業(yè)化成長的有校途徑，是用校本課程助力學(xué)校德育的智慧探索，更是課程育人的完美體現(xiàn)！運用夢想課程全新的理念，方法和工具，讓孩子們在幾近真實的情景中參與活動，在活動中引導(dǎo)啟發(fā)孩子們深度體驗和感悟，在充分信任下營造的安全氛圍下讓孩子們真誠地表達(dá)，把“要我做”的事，內(nèi)化為“我應(yīng)該做，我要做，我必須自己做”的內(nèi)驅(qū)力，才是真教育??！<br> 威戎小學(xué)的融合創(chuàng)新，一舉多得！一是大大提升了育人效果。二是每周一節(jié)夢想課省時高效！三是讓更多老師有了夢想課程的體驗！四是引導(dǎo)老師們在夢想課程系列中妙選了課程。他們驚喜的發(fā)現(xiàn)，該課程幾乎覆蓋了涉及的全部內(nèi)容。五是有全新的理念，鮮活的情景，全員積極的活動參與，孩子們真實的體悟。<br> 今后學(xué)校更進一步要求教師創(chuàng)新理念，拓寬思路，發(fā)揮教師教育智慧和積極性，妙用夢想課程，巧筑教育之路，健全學(xué)校課程，改善教育生態(tài)，提升育人水平！</h3>