<p> 走過(guò)了春的溫暖，擁過(guò)了夏的熱情，醉過(guò)了秋的浪漫，我們思政人為進(jìn)一步踐行習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，不斷推動(dòng)我省道德與法治課教學(xué)的理論和實(shí)踐創(chuàng)新，提升道德與法治教師的專業(yè)素養(yǎng)，又和時(shí)間一起，相約在冬季的潯陽(yáng)城（九江一中八里湖校區(qū)）！</p><p> 在2020年11月24日～25日，舉行的全省初中道德與法治優(yōu)秀教學(xué)課例現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)中，我市田家炳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的許繁老師以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)技藝，從全省11個(gè)設(shè)區(qū)市的13名參賽選手中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)第一名，對(duì)此表示熱烈的祝賀！</p> <p> 一分耕耘，一分收獲。優(yōu)異成績(jī)得益于許老師平時(shí)的勤奮踏實(shí)。許老師自2008年參加工作以來(lái)，一直專注學(xué)生道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，崇尚體驗(yàn)式教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)好評(píng)；同時(shí)也得益于集體的支持與協(xié)作，更離不開(kāi)市教研所副所長(zhǎng)兼思政教研員謝紅英的悉心指導(dǎo)與關(guān)心！在展示活動(dòng)準(zhǔn)備階段，謝所長(zhǎng)全程指導(dǎo)，不辭辛勞，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，并組織全市各學(xué)校的思政老師積極聽(tīng)課、評(píng)課，群策群力，對(duì)參賽課進(jìn)行精心打磨，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)效果，為比賽做好了充分準(zhǔn)備。</p> <p> 在課例展示活動(dòng)中，許老師以全新的教學(xué)理念，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、良好的師生互動(dòng)構(gòu)建出了“自主、高效”的課堂，得到省教研室思政課教研員、省中學(xué)政治課教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)周自興的高度贊揚(yáng)及現(xiàn)場(chǎng)所有專家評(píng)委、觀摩老師的一致好評(píng)，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了景德鎮(zhèn)青年教師的風(fēng)采。</p> <p> 我們常說(shuō)，生活沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。一段感人至深的《謝謝你們?yōu)槲覀兤催^(guò)命》的視頻片段，帶領(lǐng)大家走進(jìn)田家炳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校許繁老師的課堂《活出生命的精彩》。許老師以全民抗擊疫情為主線，緊緊圍繞“對(duì)待生命的態(tài)度、傳遞生命的溫度、書(shū)寫(xiě)生命的寬度”三個(gè)篇章，以抗擊疫情中涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范為榜樣，共同拓展了生命的長(zhǎng)度、寬度與高度。引導(dǎo)學(xué)生用心靈去理解生命的意義，用行動(dòng)去詮釋生命的真諦，用責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)去譜寫(xiě)生命的篇章。課堂中，許老師帶領(lǐng)全體學(xué)生激情澎湃的朗誦《我所站立的中國(guó)，正是我的中國(guó)》，并小組合作《給2035年的自己寫(xiě)一份信》，激發(fā)學(xué)生砥礪前行在家國(guó)情懷中綻放生命的精彩。</p><p> 許老師的講解清晰透徹，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，既注重知識(shí)的生成和落實(shí)，又注重滲透培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同。使我們明白每一個(gè)不能起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，我們要真誠(chéng)地愛(ài)上自己的命運(yùn)，無(wú)論何時(shí)何地，都能隨風(fēng)起舞，活出生命的精彩。</p><p> 整堂課內(nèi)容豐富，形式多樣，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷，深深吸引了現(xiàn)場(chǎng)的師生、也獲得了評(píng)委的欣賞。為我市年輕教師奮發(fā)向上、力爭(zhēng)榮譽(yù)，樹(shù)立了榜樣！</p> <p> 許老師精彩的課堂瞬間</p> <p> 賽后，景德鎮(zhèn)市教研所副所長(zhǎng)兼思政教研員謝紅英，做為專家代表，以她淵博的知識(shí)、切身的行動(dòng)（制作點(diǎn)評(píng)課件至凌晨一點(diǎn)）、幽默的語(yǔ)言，緊緊圍繞“話說(shuō)新感悟、奮發(fā)新青年、筑夢(mèng)新征程”三方面對(duì)此次交流展示的13節(jié)優(yōu)秀課例的教學(xué)設(shè)計(jì)、比賽細(xì)節(jié)等做了深度剖析，變式探討，逐一進(jìn)行了詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)。</p><p> 謝所長(zhǎng)說(shuō)：十三堂課，反映出我省道德與法治教學(xué)的較高水平，折射出廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，展示了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，走出了一條道德與法治新教材教學(xué)的新路子。同時(shí)，也拓展了現(xiàn)行的道德與法治教學(xué)的平臺(tái)。課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開(kāi)放的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享，使教學(xué)真誠(chéng)、有序、深刻，課堂充滿了生命活力！并對(duì)13位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功給予了充分的肯定，指出：課堂上，教師們與時(shí)俱進(jìn)的理念，小試鋒芒的激情，因材施教的智慧，瀟灑端莊的教態(tài)，以及配置課堂資源的文化支撐，彰顯著我們道德與法治教師的不懈追求，引領(lǐng)著我們的學(xué)生自主成長(zhǎng)。讓她深受啟迪和鼓舞！</p><p> 在肯定成績(jī)的同時(shí)，謝所長(zhǎng)還針對(duì)教學(xué)中老師在案例分析選擇、梳理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，讓大家對(duì)每一節(jié)課都有了全面清晰的認(rèn)識(shí)。</p><p> 最后，謝所長(zhǎng)指出，思政課的根本任務(wù)是立德樹(shù)人、鑄魂育人，思政課是一門越“思”越“重”的課，是給思想和心靈“補(bǔ)水”、給精神“加鈣”的課。為此，思政課的教學(xué)理念不是知識(shí)傳輸，而是重在導(dǎo)行。</p><p> 首先做到“三走進(jìn)”：①走進(jìn)課標(biāo)。②走進(jìn)文本。③走進(jìn)學(xué)生，其次貫徹“三注重”：①注重知識(shí)教學(xué)，培育價(jià)值引領(lǐng)的載體。②注重生活教學(xué)，構(gòu)筑價(jià)值引領(lǐng)的空間。③注重實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的歸宿。最后落實(shí)“三貼近”：①貼近生活，打造“活力課堂”。②貼近學(xué)生，打造“生命課堂”。③貼近實(shí)際，打造“時(shí)效課堂”。</p><p> 注意課程內(nèi)容活動(dòng)化、課程活動(dòng)內(nèi)容化，在活動(dòng)中、在生活中、在互動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育；要?jiǎng)?chuàng)造性的使用好教材，不是脫離教材，不是照本宣科，而是要吃透教材，源于教材、基于教材、高于教材，先提煉和凝練教學(xué)內(nèi)容，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎，要到位，要準(zhǔn)確，環(huán)節(jié)清晰，從生活中的報(bào)告而來(lái)，運(yùn)用合作探究，再回歸生活；在案例選擇上，要有時(shí)代性、代表性；要體現(xiàn)教學(xué)素養(yǎng)，要充滿思想、智慧、尊重、關(guān)懷和文化性，要注重基本功，展現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)和才能等。使思政理論課攜“有意思”與“有意義”同行。</p> <p> 謝所長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)</p> <p> 勃雷克說(shuō)：“一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里有一個(gè)天堂?！眰€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快的成長(zhǎng)。相信在一次次的優(yōu)秀課例展示交流活動(dòng)中，我們的集體會(huì)更快的成長(zhǎng)，我們個(gè)人也會(huì)在思政這個(gè)大集體中更好的發(fā)展。</p><p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。就讓我們?cè)谶@一年中最簡(jiǎn)約、最素雅、最純粹的清淺時(shí)光里織錦最樸素的思政情懷，守護(hù)彼此知遇的一闕情分，聆聽(tīng)春天來(lái)臨的優(yōu)美號(hào)角。</p> <p><br></p><p><br></p><p>圖文：夏 璠</p><p>審核：謝紅英</p>