<p>為了倡導(dǎo)全民閱讀，打造書(shū)香校園。在新浪揚(yáng)帆基金會(huì)大力支持下，鄱陽(yáng)縣青年暖陽(yáng)聯(lián)合會(huì)協(xié)力下在江西省鄱陽(yáng)縣古縣渡古北小學(xué)舉行了第四場(chǎng)悅讀會(huì)，校園文化-辯論賽，活動(dòng)的目的是為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀，更加樂(lè)于表達(dá)！</p> <p>本次活動(dòng)的主題是“校園文化--辯論賽”，活動(dòng)開(kāi)始，老師帶領(lǐng)大家回顧之前我們所開(kāi)展過(guò)的悅讀會(huì)的內(nèi)容，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論自己印象最深的閱讀活動(dòng)。接著…老師向?qū)W生們講解了本次的閱讀會(huì)的主題和活動(dòng)中需要注意的事項(xiàng)。</p> <p>“辯論”，指的是彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或者問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)，辯論賽則可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p> <p>評(píng)委老師宣布比賽開(kāi)始后，兩方同學(xué)就開(kāi)始了激烈的討論。</p><p>首先，正方選手闡述了自己的觀點(diǎn)-校園文化包含了文明禮貌以及衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)校里不管是見(jiàn)到任何班里的老師，我們都應(yīng)該禮貌的打招呼。</p><p>反方選手提出來(lái)質(zhì)疑，如果是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師，他們也不認(rèn)識(shí)你…你跟他們打招呼，他們卻沒(méi)有回應(yīng)我們…這樣子不是會(huì)很尷尬嗎……</p> <p>第一輪的辯論，雙方都有理有據(jù)…表達(dá)流暢，表現(xiàn)的都很不錯(cuò)。</p><p>接著，正方選手又開(kāi)始補(bǔ)充了自己的觀點(diǎn)，一日為師，不管是否認(rèn)識(shí)，打招呼是我們作為學(xué)生最基本的禮貌。</p><p>反方繼續(xù)提出了質(zhì)疑，不是說(shuō)見(jiàn)到老師不叫，只是有時(shí)候老師也并不是認(rèn)識(shí)我們所有人，不打招呼也沒(méi)有關(guān)系的！</p> <p>接下來(lái)的自由辯論的時(shí)間里，正方選手加以了補(bǔ)充，“在家里…長(zhǎng)輩時(shí)常教育我們，不管在任何場(chǎng)合，見(jiàn)到長(zhǎng)輩都應(yīng)該問(wèn)號(hào)打招呼。”</p><p>現(xiàn)在…在校園里經(jīng)?？吹胶枚嗤瑢W(xué)見(jiàn)到老師都是躲著走的，這樣子是很沒(méi)禮貌的行為。</p><p>反方選手被正方的見(jiàn)解說(shuō)的無(wú)力辯解了。</p><p>是的，不管成績(jī)好與不好…“禮貌”，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)且終生陪伴我們的技能，有了一個(gè)良好的行為舉止，這樣，才能給他人留下一個(gè)好的印象！</p> <p>本次的辯論賽，沒(méi)有非常激烈的語(yǔ)言交鋒，但是，兩方各自的觀點(diǎn)鮮明，舉例充分，詳盡的說(shuō)明了小學(xué)生的行為規(guī)范。</p><p>相信通過(guò)這次的辯論賽，孩子們已經(jīng)能夠去緊緊圍繞各自的觀點(diǎn)，尋找充分的材料來(lái)加以闡述…這是非常有利于孩子形成自我認(rèn)知。也期待孩子們能從這些簡(jiǎn)單的辯題里獲得更多正確的是非觀，道德觀。</p>