汲取活水源頭，碰撞智慧火花 —— 濮陽縣實驗小學班級管理經(jīng)驗交流會

張少華

<h3>有一個職業(yè)，</h3><h3>需用真心去播種，</h3><h3>用耐心去澆灌，</h3><h3>用愛心去培養(yǎng)，</h3><h3>用科學去管理，</h3><h3>用平常心去收獲</h3><h3>……</h3><h3>這就是班主任工作。</h3> <h3>　　班主任，作為連接學校、家庭、社會三個不同陣營的橋梁，是學校教育教學工作的靈魂、德育工作的中心。濮陽縣實驗小學為進一步強化班級管理，提高班主任的工作水平，讓先進班級管理經(jīng)驗更好地發(fā)揮作用，11月27日下午2點，全體班主任老師在校會議室展開了班級管理經(jīng)驗交流會活動，縣教育局張健股長、高校長、及校委會領導參加了本次活動。</h3> <h3>　　首先，會議主持人王國紅、孫尚華兩位老師就此次經(jīng)驗交流會的流程和目的作了簡短說明，強調(diào)了思想交流的重要性，希望大家在分享案例時能積極踴躍，毫無保留，共同探討班級管理中策略和方法。</h3> <h3>第一項：同唱一首歌</h3><h3> 隨著音樂旋律響起，全體起立，行注目禮，共唱《我和我的祖國》為本次班級經(jīng)驗交流會拉開了帷幕。</h3> <h3></h3><h3>第二項：教師代表做報告</h3><h3> 三位資深教師根據(jù)自己班級的情況，為大家分享工作經(jīng)驗。</h3><h3> 萬麗霞老師以習慣養(yǎng)成教育為主線，分別從常規(guī)管理、班規(guī)制定、活動組織等方面，詮釋了自己帶班的理念和風格。</h3><h3></h3><h3> 常曉倩老師以《愛心伴孩子成長》為題，為大家講述了，如何做一個心中有愛，給予孩子溫暖的老師。</h3><h3> 韓慧芳老師通過理論的講解和分享真實、鮮活的典型案例，為大家說明了如何解決學生間的矛盾。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>第三項：群英互動</h3><h3> 首先登場的是一二年級老師，歸納概括為以下幾方面：</h3><h3>1.在發(fā)現(xiàn)，挖掘班級小助手過程中有什么困惑？</h3><h3>2.學生積極性不高，找不到相應人才？</h3><h3>3.家長不支持，怕影響學習？</h3><h3>4.學生不會學習，學習困難怎么辦？</h3> <h3>　三四年級分享了以下問題：</h3><h3>1、如何建設良好的班風學風？</h3><h3>2、學生總是丟東西怎么辦？</h3><h3>3、讓學生主動學習的有效策略。</h3> <h3>　五六年級分享了，以下三個問題，</h3><h3>1.作為高年級同學經(jīng)常違反“班規(guī)”，這樣的學生大家怎樣處理？</h3><h3>2.學生開始注重穿衣打扮，男女同學產(chǎn)生某種好感，針對這種“甜蜜負擔”，各位老師如何正確引導？</h3> <h3>　諸位經(jīng)驗豐富的班主任在分享成功經(jīng)驗的同時，也真誠提出了自己在班級管理工作中的困惑，大家一起共商改進的良策。大家回顧了工作中的得與失，分別從常規(guī)管理、活動組織、工作成效、工作特色等方面展開交流討論，把本次會議推向了另一個活動高潮。<br></h3> <h3></h3><h3>第四項：領導講話</h3><h3> 班主任發(fā)言之后，縣教育局基礎教育股張健主任就本次活動做了點評，張主任指出學校工作德育為主，要以科學育人，文化育人，管理育人，實踐育人，活動育人五項抓起，從心理性格方面去了解學生。這為全體實小教師指明了努力方向。隨后，高校長進行了總結(jié)性發(fā)言，高校長指出，“何為一個好的班級，優(yōu)秀的班級？”就是要具有良好的學習環(huán)境，穩(wěn)定的教學秩序，和諧的師生關系，奮發(fā)向上的學習氛圍。并期待廣大班主任老師在以后工作實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提升班級管理理論水平。</h3> <h3>　此次班級管理經(jīng)驗交流會是心與心的交流，是分享經(jīng)驗共同解決問題的盛會。全體人員用心聆聽、用筆記錄、用行動落實。同時強化了班主任的管理意識，為更好地推進班主任教育管理工作奠定了良好的基礎。</h3> <h3>　把簡單的工作做好了就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡，正是這種信念，我們?nèi)諒鸵蝗盏闹貜椭?。我們堅信一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報。愛出者愛返，福往者福來。在校委會領導的帶領下，全體同仁志士的共同努力下，實小的教育定能更上一層樓，奔向新的輝煌。</h3>