“高效課堂多彩校園”烏市第54中學2020年教科研月?

54中教研

<p><b style="font-size: 18px;">優(yōu)青匯報課</b></p><p> 2020年教科研月我校開展了以“高效課堂，多彩校園”為主題的系列教學活動。接下來，為大家呈現(xiàn)我校優(yōu)秀青年教師課堂風采的掠影！</p> <b>語文教研組長周末點評：</b><h5> 金晨老師的優(yōu)青展示課拉開了咱們學校教研月聽評課活動的帷幕。金晨老師的課絕對具備了一節(jié)展示課該有的樣子。無論從教學環(huán)節(jié)設(shè)計，教材挖掘深度，還是從帶動學生思考，掌控課堂的能力，包括上課過程中的儀態(tài)和語言都能看出，金晨老師的用心和打磨良久的痕跡。在評課過程中，同為初中老師的同仁們表示，聽完金晨的課，收獲很多，甚至，可以直接拿來做范本。當然，每一節(jié)精心準備的課都帶有遺憾的美。金晨老師的課堂環(huán)節(jié)中，缺少學生自主討論的環(huán)節(jié)，學生自己思考的時間也有不足，但瑕不掩瑜，我們?nèi)M認為，金晨老師的這節(jié)課是成功的，是值得全組老師學習的。</h5> <b>數(shù)學教研組長王洪兵點評：</b><h5> 青出于藍而勝于藍。雷夢瑤老師（解一元一次方程）評課。本節(jié)課從教學目標，知識銜接，例題練習選取，數(shù)學應用問題解決都展示很好。</h5><h5>1.老師對知識的梳理注重過程，使學生思路非常清晰，注重數(shù)學文字語言與符號語言轉(zhuǎn)化，突出學生對式的認識。<br>2.學生對學習內(nèi)容的理解非常清晰，重點把握準確，得益于教師復習回顧設(shè)置，知識講解啟發(fā)得當。<br>3.精選例題，涉及知識面廣泛，知識學習目的性強，培養(yǎng)思維全面性。<br>4.學生課堂聽講習慣培養(yǎng)的好，積極思考，訓練有素，學習興趣高，教學目標達成好。<br>5.對學生的關(guān)注度較高。強調(diào)細節(jié)，規(guī)范書寫，習慣養(yǎng)成重實效，注重學生分析解決問題能力，體現(xiàn)數(shù)學問題來源與生活實際。<br></h5><h5>商榷：關(guān)于合并同類項的計算過程是否再現(xiàn)</h5> <h5><b style="font-size: 18px;">高一數(shù)學備課組長王江勇點評：</b></h5><p><br></p><h5><span style="font-size: 15px;">冰天雪地孕六甲，春風化雨為人師，</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">數(shù)形結(jié)合解函數(shù)，不懼象限和正負!</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;"> 優(yōu)秀青年教師宋飛展示課（三角函數(shù)誘導公式）評課：</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1.目標明確，條理清晰，講解干練。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">2.對知識的推導注重過程，充分運用了特殊到一般，抽象到具體，數(shù)形結(jié)合數(shù)學思想，使學生思路非常清晰，結(jié)論自然。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">3.精選精練例題，知識學習目的性強，總結(jié)結(jié)論及時到位。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">4.對學生的關(guān)注度比例較高。強調(diào)細節(jié)，特殊到一般，抽象到具體，注重學生分析解決問</span>題能力，課堂上糾錯有的放矢。</h5><p><br></p> <b>初一初二數(shù)學備課組長羅江杰點評：</b><h5> 對劉曉霞老師八年級(上)多邊形的內(nèi)角和一課的評課：本節(jié)課劉老師注重培養(yǎng)學生良好的思維能力，始終以引導為主，采用合作交流與動手實踐相結(jié)合的方法，讓學生充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗并從中找到自己喜歡的方法，進而小組展示，培養(yǎng)學生一題多證的能力和興趣，為學生以后解決多邊形問題打下良好的基礎(chǔ)。通過合作學習很好地培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作精神，達成思政教育目標;劉老師對教材理解透徹，知識重、難點把握準確，善于激發(fā)學生的學習欲望，多次組織學生討論并加入其中，能近距離掌握學情，課堂氣氛活躍;適當?shù)撵柟叹毩暿菍W習新知識，鞏固新知識所必不可少的環(huán)節(jié)，本節(jié)課基于學情例題設(shè)置難易適中，探究到位，解題格式要求規(guī)范，最后設(shè)置開放性的實際問題使學生運用本節(jié)所學知識的能力得到提升。<br> 當然，金無足赤，課無完美，若能在復習導入環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系前一節(jié)課內(nèi)容，設(shè)置呈上啟下的問題，將更能清晰地引導學生思考;教學環(huán)節(jié)時間分配稍有不妥，導致前松后緊。<br></h5> <b>化學教研組長汪小志點評：</b><h5> 王雅婧老師的課給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。新課導入貼合生活中的事例，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣，通過學生實驗探究鹽溶液的酸堿性，過渡自然，引導學生提煉信息提出問題解決問題，使學生再次感受了化學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,設(shè)計出優(yōu)秀的導學案，培養(yǎng)了學生對知識的遷移能力，通過討論交流,引導學生概括鹽類水解的總結(jié),培養(yǎng)了學生的歸納概括的能力。展現(xiàn)出教學的高效性，對于本節(jié)課來說,真正地發(fā)揮學生的主觀能動性。</h5> <p><b>物理教研組長郭偉點評：</b></p><h5> 在馬菲菲老師的整個教學過程中我們能明顯感受到新知識的構(gòu)建過程：通過對學生親自經(jīng)歷過的生活情景進行設(shè)問，引發(fā)學生思考，調(diào)動學生原有的知識經(jīng)驗來解決問題，配合適當?shù)膯l(fā)和講解，輔以恰當?shù)奶骄繉嵺`，直觀反映教學內(nèi)容，分步驟落實教學目標。本節(jié)課的確是一節(jié)亮點紛呈、節(jié)奏明快、簡潔流暢的優(yōu)質(zhì)課。</h5><p><br></p> <p><b>英語教研組長丁雙西點評：</b></p><h5> 王嘉玉老師的優(yōu)青課為初一年級的一節(jié)寫作課，整堂課由詞到句，由對話的練習到短文的訓練，過渡自然，環(huán)節(jié)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，成功完成了本堂課的教學目標。這其中，老師不僅給與了充分的時間讓學生完成每個環(huán)節(jié)，還將活動設(shè)置的新穎有趣，成功吸引學生的注意力并促進學生團結(jié)協(xié)作來完成教學任務(wù)，體現(xiàn)了教學活動設(shè)計的趣味性和時效性，同時也訓練了學生的記憶能力思維能力等。另外，在整堂課過程中，教師指令簡單清晰，學生易懂易執(zhí)行；每個活動的過程中，教師能一直深入學生，時刻扮演學生的幫助者指導者，成功促進了最后學生對于整堂課內(nèi)容的輸入與輸出?？傮w看得出教師對于本堂課的充分準備和用心。</h5><p><br></p> <p><b>英語教研組長丁雙西點評：</b></p><h5> 李雪婷老師的優(yōu)青課為初一年級的一節(jié)語法課，整堂課環(huán)節(jié)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，很好地達成了教學目標。雖然語法課比較難調(diào)動學生的積極性，但是李老師運用了各種方法和多個活動充分調(diào)動了所有學生的積極性，整堂課學生在李老師的帶動下思維活躍，積極思考。李老師的課件設(shè)計的輕快活潑，很符合初一學生的心理特點，很容易抓住孩子們的興趣。課前準備也很充分到位，學案和教具以及學生的座位排列為這一堂好課奠定了基礎(chǔ)。如果能再多一些練習就更完美了。</h5><p><br></p> <p><b>　　歷史教研組長謝菲點評：</b></p><p> <span style="font-size: 15px;">李佶書老師的課堂中體現(xiàn)學生探究精神。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 首先教學目標制定的明確、具體、恰當。這堂課能根據(jù)學生的認知能力和歷史學科特點制定課堂目標。第二.教材處理比較科學，內(nèi)容正確、準確、重視知識的形成、鞏固、深化和應用。教學編排合理，符合學生的知識基礎(chǔ)和能力水平。老師精心設(shè)計了有深度的問題，培養(yǎng)學生分析和解決歷史問題的能力。第三，教學過程設(shè)計合理，層次清楚。一堂課思路清晰，內(nèi)容簡明扼要，能為學生獲取、分析、討論、利用信息和發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題創(chuàng)造機會和條件。第四.教師的基本功扎實。老師在整節(jié)課中的解釋和指導清楚，語言規(guī)范、簡練，教態(tài)自然大方。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 李佶書老師的整堂課能做到史論結(jié)合，講練結(jié)合，家國情懷突出，充分落實了歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是一節(jié)成功的高三復習課。</span></p> <b>歷史教研組長謝菲點評：</b><h5> 作為青年教師王東榮老師能夠認真總結(jié)工作以來的經(jīng)驗教訓，本次匯報課無論從結(jié)構(gòu)設(shè)計還是內(nèi)容挖掘上，都有非常大的進步。首先教學目標制定的明確、具體、恰當。能根據(jù)學生認知能力和學科特點制定三維目標，同時充分滲透體現(xiàn)歷史的核心素養(yǎng)。更深層次的在思想上體現(xiàn)家國情懷。第二.教材處理比較科學，內(nèi)容正確、準確、重視知識的形成、鞏固、深化和應用。在師生、生生合作學習中，創(chuàng)新能力得到了發(fā)展和提高。不僅讓學生融匯貫通掌握了基本知識，還達到了思想教育的目的。第三，教學過程設(shè)計合理，層次清楚。運用多媒體輔助教學，讓學生能從直觀形象上了解史實，增強了學生的學習興趣，很好地調(diào)動了學生的思維積極性和自主性。第四.教師的基本功扎實。王老師在整節(jié)課中的解釋和指導系統(tǒng)清楚，語言規(guī)范、簡練、抑揚頓挫，教態(tài)自然大方，充滿激情。</h5> <p><b>地理鐘凱老師點評：</b></p><p><b> </b><span style="font-size: 15px;">作為高三一輪復習課，教師注重回歸課本，在課本經(jīng)典案例的基礎(chǔ)上，重在帶領(lǐng)學生學會分析利用材料，抓住材料的重要地理信息，抓住得分點，培養(yǎng)學生的信息分析和答題技能！選取的題型和材料能夠緊扣目前高考最新方向，很有針對性。課堂上及時糾正學生的答題語言，教學嚴謹有序！</span></p> <p><b>地理教研組長何明徑：</b></p><p> <span style="font-size: 15px;">張維佳老師整節(jié)課設(shè)計完整，內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)設(shè)計合理，師生互動較好！從有趣的旅行開始，看到世界的過去與現(xiàn)在，預測著世界未來的樣子，學生帶著思考進入新課學習，新授課中注重活動安排，充分發(fā)揮學生主體學習地位，教師及時補充完善知識體系！老師從容淡定，彰顯年輕教師風采！</span></p> <p>　　<span style="font-size: 15px;">教研就如同土壤，她雖樸素無華但兼容并蓄地吸收日月之精華，并轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)，只要耕耘，就能有收獲。教科研月里這片土壤上語、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、體、音、美、信息、心理、百花齊放，用五彩繽紛的顏色展示著每一位耕耘者的辛勞，智慧和理想。感謝每一位無私的付出者，感謝每一位努力者。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 教科研月活動已接近尾聲，通過這次活動檢驗了我校集體備課工作的扎實性、實效性。各教研組、備課組通過集體的智慧打造出一節(jié)節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課；通過評課環(huán)節(jié)大家各抒己見，互相取長補短。今后在研究、交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，“優(yōu)化集體備課，打造高效課堂”！</span></p><p><br></p><p>制作：臧一平</p><p>審核：張瑾</p>