<p> 繪本可以幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，陶冶幼兒藝術(shù)情操，促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展健全人格，幸福人生。對(duì)于小朋友來說繪本閱讀可以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，成功的親子共讀的秘訣是與孩子一起享受閱讀的快樂。通過愛的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身。先邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，對(duì)幼兒來說又是一種鼓勵(lì)，以“故事爸媽”的身份與孩子們一起親子閱讀，讓老師，幼兒和家長(zhǎng)共同享受書的芳香。</p> <p>教師向幼兒介紹今天的繪本媽媽</p> <p>小朋友們熱烈鼓掌??歡迎繪本媽媽的到來</p> <p>今天繪本媽媽給我們帶來精彩的繪本故事《沒有耳朵??的兔子??》</p> <p><span style="background-color: rgb(170, 237, 187); color: rgb(68, 28, 15);">繪本媽媽繪聲繪色的講述繪本內(nèi)容</span></p> <p>瞧，郭佳悅小朋友聽的多認(rèn)真！</p> <p>故事講述中，孩子們聚精會(huì)神興趣盎然聽得津津有味，一張張稚氣的小臉充滿期待的望著繪本媽媽</p> <p>繪本故事講完了，媽媽要提問題了，小朋友們爭(zhēng)先恐后的回答問題。</p> <p>寶貝和媽媽合影留念，記錄成長(zhǎng)的溫馨時(shí)刻</p> <p>中班的小朋友我們一起合個(gè)影留作紀(jì)念。</p> <p>好啦，繪本媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)結(jié)束啦，讓我們一起向郭佳悅媽媽說再見吧！</p> <p>親子閱讀我們一直都沒有間斷過，每一個(gè)堅(jiān)持的寶貝都有一個(gè)積極配合的家長(zhǎng)的大力的支持，家園共育共同培育祖國(guó)的花朵！</p> <p>每周五的繪本借閱如期進(jìn)行，孩子們挑選自己喜歡的繪本。</p>