潛心分析篤行致遠(yuǎn)—森鋪小學(xué)2020年上學(xué)期期中考試分析會(huì)

蔣麗

博學(xué)之審問之慎思之明辨之篤行之 ——《禮記》 時(shí)光如白駒過隙，我們已和孩子們度過了忙碌而緊張的半個(gè)學(xué)期了。期中考試剛落下帷幕，11月27日，我校召開了期中考試分析大會(huì)，老師們齊聚一堂，集思廣益，對(duì)學(xué)情、試卷、存在的問題、今后努力的方向進(jìn)行了全面的分析。 五年級(jí)劉曉陽老師：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，成語補(bǔ)充，日積月累補(bǔ)充，句子靈活運(yùn)用，口語交際這類題型平時(shí)訓(xùn)練太少，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好。平時(shí)要加大力度進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視短文閱讀練習(xí)，加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)。擴(kuò)大閱讀面和語言的積累。周麗瓊老師：學(xué)生思維能力較弱，分析問題的能力有待提高，運(yùn)用已有知識(shí)解決問題類型的題加強(qiáng)訓(xùn)練。周老師說，將認(rèn)真鉆研教材，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。 四年級(jí)蔣麗老師：失落和欣慰交織在一起。試卷整體看，非常注重語文綜合能力的檢測(cè)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，書寫不規(guī)范，閱讀題不會(huì)審題，不理解題意。今后將每日打卡閱讀繼續(xù)堅(jiān)持下去，要求學(xué)生書寫規(guī)范，卷面整潔，實(shí)行課課清，課課練，加強(qiáng)日結(jié)月累背誦力度。方統(tǒng)光老師：反省期中考試失誤的個(gè)人原因，對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，由于很多孩子上學(xué)期網(wǎng)課沒有學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)銜接不上，自己沒有及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。今后將轉(zhuǎn)變觀念，充分學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高課堂的實(shí)效性。重視應(yīng)用題訓(xùn)練，總結(jié)解題技巧。逐步提高學(xué)生思維。 三年級(jí)蔡庸謨校長(zhǎng)：潛心分析試卷，側(cè)重字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)的作用，考察了孩子們基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用。閱讀來源于生活，旨在告訴孩子們，表的美不重要，注重心靈的美。作文要求孩子們寫童話，這類想象作文，分有要求習(xí)作和無要求習(xí)作。平時(shí)在加強(qiáng)訓(xùn)練和背誦記憶的基礎(chǔ)上，孩子們也懂得加以區(qū)分，失分較少。蔡校長(zhǎng)說：“教學(xué)有法，教無定法，只要教師們精心鉆研，就一定會(huì)有所收獲”。李儒壽校長(zhǎng)：學(xué)生答卷總體情況正常，學(xué)生對(duì)于基本計(jì)算和基本的數(shù)量關(guān)系掌握較好。對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題方面依然存在差距。李校長(zhǎng)表示，數(shù)學(xué)要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，分析能力。掌握一定的解題技巧和方法是關(guān)鍵。 二年級(jí)程麗媛老師：試卷難易適中，覆蓋面廣。孩子們的答題情況比較理想，在看圖寫話方面還有所欠缺。程老師說二年級(jí)重在培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將增強(qiáng)課外閱讀面，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，傾聽和思考尤為重要。會(huì)聽的孩子一定是會(huì)學(xué)習(xí)的。我們要因材施教，靈活變通。做孩子心靈的老師。方達(dá)和老師：在試卷分析和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，家校聯(lián)合培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。我們要注重課堂40分鐘的有效性和課后輔導(dǎo)及時(shí)性。 一年級(jí)袁瑞芳老師：孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)不牢固，拼音教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重難點(diǎn)。很多孩子整體認(rèn)讀音節(jié)和復(fù)韻母不會(huì)加以區(qū)分，今后的教學(xué)工作中將注重拼音的注讀和拼寫，擇取優(yōu)生帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。方永芳老師：孩子們整體答卷較理想。分析孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，推理能力較差，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高。方老師說：“將提高教學(xué)質(zhì)量，課前做好充分準(zhǔn)備，備好課，每一堂課做到有備而來”。其次，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講，仔細(xì)審題，勤于思考，樂學(xué)善問。 方統(tǒng)坤主任將各位教師的質(zhì)量分析予以充分肯定，對(duì)教師們今后的工作寄以厚望：要保持教育教學(xué)的十分熱情，一個(gè)有激情的老師，他帶的學(xué)生也將是每天精神飽滿的。備課我們要備教材，更要備學(xué)生，充分了解學(xué)生，查漏補(bǔ)缺。課堂教學(xué)要組織好，要做到有效課堂。低年級(jí)學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫，拼寫，計(jì)算能力。高年級(jí)要注重閱讀，寫作能力和分析解決問題能力的培養(yǎng)。 會(huì)議最后鄧校長(zhǎng)作出總結(jié)：今天的會(huì)議既是考試分析，又是分享，既是展示，又是學(xué)習(xí)。此次的期中檢測(cè)有擔(dān)憂又有驚喜。教師們都客觀地分析了存在的問題，也分析了自身存在的原因。我們要發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，亡羊補(bǔ)牢，在勤上下功夫，教無定法，天道酬勤！ 此次期中分析會(huì)教師們潛心分析，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的問題，也對(duì)今后的工作中提出了改進(jìn)措施，在取得優(yōu)秀成績(jī)的教師身上汲取了經(jīng)驗(yàn)，在漫長(zhǎng)的教與學(xué)有待在實(shí)踐中去探究，去總結(jié)，篤行致遠(yuǎn)！ 編輯：蔣麗