推廣課題研究成果引領(lǐng)村小課堂教學(xué)——中洲鎮(zhèn)中心小學(xué)市、縣級課題組開展送教下鄉(xiāng)活動

草長鶯飛

中洲鎮(zhèn)中心小學(xué)市、縣級課題組分別于11月19日、11月26日舉行送教下鄉(xiāng)活動。本次送出的課是即將結(jié)題的4個市級課題:《提高農(nóng)村小學(xué)生計算能力的策略研究》《以語篇為載體，應(yīng)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語能力的研究》《農(nóng)村小學(xué)高年級語文導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用》《農(nóng)村小學(xué)生感恩教育的策略研究》和縣級課題《農(nóng)村小學(xué)生捕捉習(xí)作素材的策略研究》的優(yōu)秀課例，充分展示了各課題實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，對村小各學(xué)科教學(xué)具有示范引領(lǐng)作用。 　　11月19日，語文和英語課題組送教到根枝教學(xué)點(diǎn)。 　　活動以課堂示范為主線，馬曉婷老師執(zhí)教的五年級英語上冊《Unit4Whatcanyoudo?ALet'sLearn》，馬老師教態(tài)自然、語調(diào)親切，并能不斷地鼓勵學(xué)生，給學(xué)生以勇氣，讓學(xué)生開口說英語。課堂教學(xué)設(shè)計巧妙，教學(xué)活動豐富多彩。整節(jié)課以歌曲、游戲、思維導(dǎo)圖等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，恰到好處地使用現(xiàn)代教育技術(shù)和滲透思維導(dǎo)圖進(jìn)行單詞教學(xué)，為我們展示了一節(jié)生動、高效的小學(xué)英語單詞課堂教學(xué)。 　　莫曉群老師上的五年級語文上冊《四季之美》導(dǎo)學(xué)案，莫老師沿著自主探究加合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，采取“說、思、議、圈點(diǎn)勾畫”等方式，把學(xué)生帶入情景之中，設(shè)身處地地感悟文中所蘊(yùn)涵的四季之美，引導(dǎo)學(xué)生體會、感悟春夏秋冬分別美在何處？從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生心靈與文本之間真誠的問答。莫老師的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了“以生為本，自主合作”的教學(xué)理念。 　　陳娟敏老師為我們上了一節(jié)五年級上冊習(xí)作課《我的心愛之物》，陳老師抓住習(xí)作題目，讓學(xué)生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做到有的放矢。陳老師在教學(xué)中，充分照顧到不同程度的學(xué)生的情況，通過設(shè)置“組織材料”“突破難點(diǎn)”“動筆練習(xí)”這些環(huán)節(jié)，讓不同程度的學(xué)生有物可寫，有據(jù)可依，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 　　11月26日，德育課題組與數(shù)學(xué)課題組到水下教學(xué)點(diǎn)送教。 　　莫麗嬌老師執(zhí)教的三年級道德與法治課《感恩老師》，莫老師緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以看視頻感受老師工作的艱辛，說感受深化內(nèi)容的理解，談想法催生感恩的種子，辨、議、寫活動踐行感恩行動等環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、層層深入地開展引導(dǎo)敖肓，收到良好的教育效果。新穎貼切的教學(xué)設(shè)計更令聽課老師大開眼界，獲益良多。 　　曾憲庫老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)課《多位數(shù)乘一位數(shù)筆算》，曾老師以口算訓(xùn)練開始，從創(chuàng)沒情境引出算式，到探索結(jié)果弄明算理，再到感悟發(fā)現(xiàn)歸納算法，最后是運(yùn)用算法解決問題，把課題實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式全面展現(xiàn)出來。課堂上，曾老師既注重算理探索，又注重算法歸納的引導(dǎo)，更注重學(xué)生良好計算習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)得主動、積極，學(xué)習(xí)效果好。這一節(jié)課，為聽課教師詮釋了計算教學(xué)的高效課堂，又是一次豐富的課堂盛宴。 　　聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝做一年庸秀才。教師的大舞臺就是這小小的課堂。臺上四十分鐘的精彩是師者睿智、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神的見證。在交流研討環(huán)節(jié)中，我們對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的交流。充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性。執(zhí)教教師深厚的教學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)技能和駕馭課堂的教學(xué)能力以及教師獨(dú)特的教學(xué)魅力給在場的每位教師留下了深刻的印象。大家暢所欲言，在愉快認(rèn)真的交流中收獲課堂的實(shí)效。 　　美好的時光總是短暫的！活動在老師們互動點(diǎn)評中拉下了帷幕。本次的送教下鄉(xiāng)活動猶如一場甘霖，滋潤了與會老師的心田，把活生生的、真實(shí)可感的教學(xué)理念，把科學(xué)、合理、有效的、可供參考的教學(xué)方法送到了我們教師的身邊，多角度，全方位為教師充電，輻射帶動，為教師提供了相互交流的平臺。促進(jìn)了有效課堂教學(xué)，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提升教師專業(yè)水平。 撰稿:黃永堅郭海英圖片:課題組老師編輯:馬麗嬋審核:韋知發(fā)