<p> 為了更好地貫徹落實先進的課程理念，進一步推動我園教師教學、教研水平的提高，努力造就一支“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，也為我園教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，使教師教研、專業(yè)學習、業(yè)務能力得到提高，同時實現教師的專業(yè)化成長與進步，我園于11月上旬組織開展了“園級優(yōu)質課評選”活動！</p> <p> 參賽教師主要圍繞本學期教材的五大教學領域內容進行備課，教師們根據所執(zhí)教幼兒的年齡能力特點，選擇適宜的主題內容，進行教學展示。</p><p> </p> <p> 她們精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，深入分析教材，認真準備教玩具；活動中，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現主動積極，在游戲中感受到了學習的快樂。新穎的選題、巧妙地設計、現代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍中體現的民主、平等、合作的師幼互動關系再一次展現了教師新課程理念的實際運用。</p> <p> 活動過程中，教師們也是精心的準備，活動設計充分，過程中積極體現“游戲化”“情景化”“生活化”等幼兒教學特點。同時，教學環(huán)節(jié)流暢、完整，注重課堂教學與幼兒實際水平和興趣相結合的時效性及重要性，使幼兒的語言表達、思維想象、對美的感受力、情感等各方面得到提升。</p> <p> 奧爾夫音樂活動中，老師極具感染力的語言和肢體動作，帶著孩子們隨音樂快樂地游戲，課堂上孩子們不僅學到音樂知識，玩得也非常開心！</p> <p> 孩子們在活動中表現出濃厚的興趣，積極互動，在輕松愉悅的氛圍中獲取知識與情感的體驗。每位教師的教學活動都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。</p> <p> “學然后知不足，教然后知困?！眱?yōu)質課評比是一種學習，是一種引領，每次的學習都讓我們有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現自己的不足，把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經驗運用到自已的實際工作當中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次優(yōu)質課評比活動既為老師們創(chuàng)設了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，提高了教學活動的實效性。</p> <p> 現場觀摩活動結束后，老師們還進行了激烈的研討和交流！此次活動在反復觀摩和研討中步步推進，老師們踴躍發(fā)言、各抒己見，從課題把握、活動設計、教師綜合素質及幼兒得到的發(fā)展等各方面綜合討論與分析，在學習別人的同時也審視自我在教育理念和教學行為上的不足與亮點，提出改進方法，受益良多，營造出了良好的教學教研氛圍。</p> <p> 本次優(yōu)質課涵蓋所有學科，總體來看，這次優(yōu)質課評比活動充分激發(fā)了幼師們提高課堂教學水平的內在要求，基本達到了預期目的，老師們青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我園幼師的個性和風采！</p> <p> 在方燕燕園長的帶領下，童星幼兒園立足園本教研，通過小組備課、集體研討、觀摩評課、大小教研等多種形式加強對教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，逐步提高了幼兒教師隊伍的整體素質，積極促進了幼兒園保教質量的整體水平，讓幼兒園未來的發(fā)展更上了一層樓！</p>