藝路同行樂(lè)音致遠(yuǎn)

驚了一奇

音樂(lè)名師元莉莉工作室教學(xué)展示活動(dòng)紀(jì)實(shí) 引言 藝術(shù)教育是情操和心靈的教育，不僅能提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響學(xué)生的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟。激勵(lì)精神，溫潤(rùn)心靈。 為加速城關(guān)區(qū)音樂(lè)教師專業(yè)化發(fā)展，更好地發(fā)揮金城名師工作室的輻射帶動(dòng)作用,在城關(guān)區(qū)教育局教師發(fā)展中心的安排下，2020年11月27日下午，在雁東路小學(xué)多功能廳舉辦了元莉莉音樂(lè)名師工作室教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)，城關(guān)區(qū)教育局教育科丁子桐科長(zhǎng)、教師發(fā)展中心魏剛主任、羅紅梅校長(zhǎng)、邢春武主任、馬穎老師、單小虎老師、田地老師及各校全體音樂(lè)教師參加了此次活動(dòng)。元莉莉音樂(lè)名師工作室自2012年成立以來(lái)，一直致力于小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐的探索與研究，主張四寓教學(xué)思想，寓教于情，將情感貫穿小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的始終；寓教于美，不遺余力的提高學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)；寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣；寓教于綜，拓展以音樂(lè)為本的綜合性藝術(shù)教育，提高學(xué)生綜合的文化藝術(shù)素養(yǎng)。為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期系列主題課例研修,形成一系列有效的課堂教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為了推廣工作室主要教學(xué)思想,展示工作室研修成果,更好地發(fā)揮金城名師工作室輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)城關(guān)區(qū)音樂(lè)教師專業(yè)化發(fā)展，特舉辦此次活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)板塊進(jìn)行，第一板塊音樂(lè)課堂教學(xué)展示，第二板塊工作室研究匯報(bào)，第三板塊小學(xué)音樂(lè)教材歌曲展示。 活動(dòng)安排板塊一：教學(xué)展示 由工作室領(lǐng)銜名師元莉莉執(zhí)教湘藝版教材五年級(jí)下冊(cè)第三課欣賞《瑤族舞曲》，通過(guò)名師示范教學(xué)，傳遞先進(jìn)的教學(xué)理念,展示高效的教學(xué)方法，分享科學(xué)的教學(xué)手段，明確音樂(lè)課堂的主要關(guān)注點(diǎn)，學(xué)會(huì)研究學(xué)生、鉆研教材。充分調(diào)動(dòng)教師鉆研教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，助推全區(qū)音樂(lè)教師課堂教學(xué)能力的提升。名師元莉莉談到：“在課堂中教師所為引導(dǎo)者、陪伴者、指導(dǎo)者關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為學(xué)生提供多方位實(shí)踐空間是工作室一直追求的方向；讓每個(gè)學(xué)生積極參與，愛(ài)上音樂(lè)課，從要我唱到我要唱，從要我聽(tīng)到我要聽(tīng)，是工作室多年為之努力的教育目標(biāo)”。 板塊二：研討匯報(bào) 由雁東路小學(xué)張軍玲校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作室三位成員她們是水車園小學(xué)柴玲老師、團(tuán)結(jié)新村小學(xué)曹喆老師、水車園小學(xué)民勤街分校何靜老師，分別從工作室系列主題課例研修達(dá)成的共識(shí)、課題研究成果的推廣、成員成長(zhǎng)之路、各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的分析等四個(gè)方面，將工作室多年來(lái)的研修成果進(jìn)行全面展示、分享。 板塊三：小學(xué)音樂(lè)教材歌唱展示 為了引導(dǎo)教師深入研究教材，挖掘教材，工作室開(kāi)展教材歌曲演唱活動(dòng)，精選四至六年級(jí)音樂(lè)教材中的合唱歌曲，由工作室全體成員現(xiàn)場(chǎng)展示。為提高課堂教學(xué)效率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 通過(guò)此次活動(dòng)展示工作室團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采同時(shí)希望與其他工作室一起，帶動(dòng)廣大音樂(lè)教師，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，還給學(xué)生一個(gè)充滿歡樂(lè)、充滿美感、生動(dòng)而帶有趣味的音樂(lè)課堂，讓音樂(lè)課堂煥發(fā)出它應(yīng)有的活力和風(fēng)采，讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子。 結(jié)束語(yǔ) 在遠(yuǎn)方還有許多藝術(shù)的美好，尚未與我們相遇！還有許多純真的孩子,對(duì)藝術(shù)稚嫩、期許的目光激勵(lì)著我們!正如林清玄先生所說(shuō)：心美，一切皆美！情深，萬(wàn)象皆深!我們將深情而快樂(lè)的在藝術(shù)教育之路上繼續(xù)前行!