<p>事情:昨天兒子打電話(huà)來(lái),說(shuō)他寢室一個(gè)同學(xué)說(shuō)他腳臭,他很生氣,跟那同學(xué)吵了幾句。(因?yàn)閮鹤哟蚯蜥四_骨折,打了石膏,沒(méi)辦法洗腳)然后到教室還很生氣,也學(xué)不進(jìn)去,說(shuō)如果之前有情緒了,就去打打球,現(xiàn)在也沒(méi)法打球,就想起給我打電話(huà)了。馬上要期末考試了,還有一門(mén)功課,老師講得不帶勁,上課光想睡覺(jué),還有因?yàn)槟_不方便,也沒(méi)辦法去做實(shí)驗(yàn),老師讓他寫(xiě)導(dǎo)論,也不會(huì)寫(xiě)。準(zhǔn)備這周就把石膏去了,太不方便,自己還有很多事情呢?中間他接了一個(gè)電話(huà),說(shuō)張晨(我同學(xué)的兒子)介紹他同學(xué)準(zhǔn)備專(zhuān)升本,問(wèn)他高數(shù)題,挺簡(jiǎn)單的,他也贊嘆這同學(xué)挺努力的,還可以聊聊交個(gè)朋友。還說(shuō)自己玩游戲也浪費(fèi)了很多時(shí)間。</p><p>陰陽(yáng)輪梳理:</p><p>我第一時(shí)間看到的都是陽(yáng)面:1,孩子很智慧,有情緒了,會(huì)想辦法疏導(dǎo),而不是陷在情緒里。2,感受到了孩子的愛(ài),我說(shuō)正想你呢,你可給我打電話(huà)了,孩子說(shuō)你想我的時(shí)候也可以打給我呀。3,當(dāng)那同學(xué)說(shuō)孩子腳臭的時(shí)候,孩子能正面表達(dá),而不是委屈自己。4,孩子很看重學(xué)業(yè),對(duì)自己的功課了了分明,知道哪一科是弱項(xiàng),會(huì)著重學(xué)習(xí)。5,孩子說(shuō)提前拆石膏,我看到的是孩子的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。為自己的目標(biāo)做選擇。6,當(dāng)我詢(xún)問(wèn)孩子一些事情的時(shí)候,孩子對(duì)我的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)都很尊重。7,孩子很喜歡幫助別人,輔導(dǎo)那個(gè)小孩兒高數(shù)。還特別喜歡交朋友。8,孩子跟同學(xué)的關(guān)系挺好,他把電車(chē)鑰匙給了他一個(gè)同學(xué),然后那個(gè)同學(xué)每次帶他去上課。9,看到孩子的寬容,跟他起摩擦的這位同學(xué),孩子還借給他錢(qián)。10,感恩這位同學(xué)陪伴孩子一起成長(zhǎng),讓孩子看到自己。11,周末弟兄兩個(gè)聯(lián)網(wǎng)打游戲增強(qiáng)兄弟情義。</p><p><br></p> <p>我的美言錄</p> <p>觀情行果:</p><p>事情:三天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)</p><p>觀念:自己一階的班主任不寫(xiě)作業(yè)不對(duì)。情緒:低落。行為:跳禪舞時(shí)還想著作業(yè)。結(jié)果:不在當(dāng)下,能量不高。</p><p>觀念:高質(zhì)量的作業(yè)一個(gè)頂三天。情緒:開(kāi)心喜悅。行為:立即行動(dòng)。結(jié)果:大功告成,能量提升。哈哈哈</p><p><br></p>