<p> 足球是世界第一運(yùn)動，我校一直很重視足球運(yùn)動的開展，因?yàn)楹⒆觽兎浅釔圩闱蜻\(yùn)動，足球運(yùn)動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。</p><p> 在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：</p><p>一、學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。</p><p>二、籌備工作充分，組織得力。</p><p>三、豐富了學(xué)生的校園生活，提高了班級同學(xué)的凝聚力。</p><p>四、學(xué)生的積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作力爭奪冠的精神。</p><p> 在本次足球賽中達(dá)到了預(yù)期的目的，實(shí)現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的高尚的體育道德品質(zhì)。提高了學(xué)生的足球技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)水平，豐富了學(xué)生的課外活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。加深了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是在這次比賽中增進(jìn)了班與班之間的友誼。</p><p> 比賽雖然結(jié)束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學(xué)生，下面的工作就是趁著學(xué)生高漲的情緒來帶動學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。比賽雖然結(jié)束了，但時不時浮現(xiàn)在腦海中一系列關(guān)于本次足球的一些回想與感動畫面：</p><p> 一、選手能力有限。班級的防守能力太弱，跑動慢，原地防守，對對方的有些跑的快、技術(shù)好的前鋒來說一點(diǎn)作用都沒有。</p><p> 二、有些班級的隊(duì)員進(jìn)入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開始，對方就對方班級發(fā)動了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。</p><p> 三、有些隊(duì)員角色不定，踢一會后衛(wèi)打一會前鋒，來回盲目跑動，大幅度消耗體力，節(jié)奏也被打亂，讓對方有機(jī)可乘。</p><p> 四、隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn)不足。</p><p> 在比賽中對對方隊(duì)員的合理沖撞，擠、拉、強(qiáng)表現(xiàn)得很不適應(yīng)，也不會運(yùn)用合理的犯規(guī)進(jìn)行防守。</p><p> 五、邢凱迪，吳卓航等同學(xué)給我留下深刻的印象，相對于我們班的其他學(xué)生，他們體力好，技術(shù)好，速度快，有時候一個漂亮的轉(zhuǎn)身，一連串的過人動作，時而一刁鉆的射門，讓老師不得不拍手稱贊，踢得是在是太好了。</p><p> 六、縱觀班級的比賽，不怕失敗，賽場上頑強(qiáng)拼搏，不參加比賽的同學(xué)也沒閑著，在場邊給運(yùn)動員聲嘶力竭的吶喊助威，班級的凝聚力再次升華。</p><p> 七、本次足球賽加深了同學(xué)們直接的交流，賽前2隊(duì)互相握手，同學(xué)們謙虛的表情，互相鼓勵加油，感動瞬間太多太多，一個小小的足球校園比賽收獲的不僅僅是勝利，更多的是無形的力量，一種高尚的體育精神。</p><p> 通過本次校園足球比賽，里面有很多的瞬間我們忘不掉，我們堅(jiān)定了信心，那就是四二班明天會更好，東華里小學(xué)明天會更好！</p>