<p> “一言可以興邦，一言可以喪邦”，語(yǔ)言之力，甚至強(qiáng)于百萬之師。著名散文家朱自清先生說過這樣一句話：“人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半兒是在說話里。”可見，具有高超的說話能力，是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的最便捷、最有效的手段。為了通過課堂更好的引領(lǐng)孩子們能交際，會(huì)交際，愛交際，在劉紅玲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，劉紅玲“口語(yǔ)交際”名師工作室一行人走進(jìn)美麗的花林小學(xué)，開啟了一段研思并行的探究之旅。</p><p> 為了給孩子們呈現(xiàn)出一節(jié)更精彩的口語(yǔ)交際課，一大早，上研究課的幾位老師便忙活開了，看著她們精心準(zhǔn)備的精美課件和教具，我便對(duì)稍后的課堂充滿了期待。</p> <p> 第一節(jié)課是來自花林小學(xué)徐露老師執(zhí)教的六年級(jí)的口語(yǔ)交際課《請(qǐng)你支持我》。課前孩子們站立整齊，高聲誦讀著學(xué)過的古詩(shī)，自主誦讀高效有序，讓人忍不住對(duì)他們伸出大拇指。</p> <p> 徐老師是一位溫情的老師，課前用一個(gè)充滿甜蜜回憶的視頻記錄了兩年多的時(shí)間里與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此引出第一個(gè)情景：快畢業(yè)的孩子們要辦一期小報(bào)以此來回憶和感恩學(xué)校的生活。這樣的情景設(shè)置恰到好處，果然一下子讓孩子們打開了話匣子，課堂氛圍活躍有序。整堂課徐老師緊扣交際主題，在和孩子們一起總結(jié)出交際方法之后大膽放手，引導(dǎo)孩子們從自主思考到小組交際再到班級(jí)交際，重內(nèi)容的同時(shí)更重實(shí)踐，力求為每一個(gè)人營(yíng)造一個(gè)大膽表達(dá)的交際環(huán)境。</p> <p> 在交際過程中，徐老師啟用大眾交際評(píng)審團(tuán)，孩子們?cè)谝淮未卧u(píng)審舉牌中互相質(zhì)疑，互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)充，互相進(jìn)步。</p> <p> 如果說在課堂上我們看到了一個(gè)個(gè)勤學(xué)善思的花小學(xué)子，那么大課間，我們則見識(shí)到了風(fēng)姿颯爽，英氣十足的花小人。武術(shù)操，棍棒操一個(gè)個(gè)做的有模有樣！</p> <p> 為我們帶來第二節(jié)研究課的是何海燕老師。課前，二年級(jí)的孩子用飽滿的熱情為在座的每一個(gè)人帶來了精彩的成語(yǔ)接龍，我不禁感嘆到他們小小的腦瓜里竟然藏著這么多成語(yǔ)，可見他們是一群愛讀書的孩子。</p> <p> 課堂上，何老師化身親切的鄰家大姐姐，溫柔的話語(yǔ)讓每一個(gè)聽課的孩子和觀課的老師沉醉其中。不管是小組展示還是自主思考，在何老師的指導(dǎo)下孩子們不僅能說，而且會(huì)說，愛說。我相信通過今天的課，孩子們一定收獲了滿滿的交際能力。</p> <p> 瞧，通過一系列的交際大比拼，我們的故事大王產(chǎn)生了！何老師親手為故事大王帶上了王冠。</p> <p> 上課的老師們各展風(fēng)采，觀課的老師們也沒閑著，聽到精彩之處，趕緊記錄下來，留著以后在自己的課堂上也試一試。</p> <p> 接下來，由工作室的掌舵人劉紅玲校長(zhǎng)以“強(qiáng)化交際互動(dòng)，提升核心素養(yǎng)”為主題為大家?guī)砹司实闹v座。劉校長(zhǎng)從口語(yǔ)交際的重要性、統(tǒng)編教材口語(yǔ)交際的編排特點(diǎn)和口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)策略三個(gè)方面為在座的每一個(gè)老師深入剖析了口語(yǔ)交際課型的教學(xué)思路和方法。干貨滿滿的講座撥開了我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的層層迷霧，有了正確的道路指引，我相信未來我們的口語(yǔ)交際課堂一定能更好的為孩子們交際能力的發(fā)展服務(wù)。</p> <p> 思想的碰撞才能激起前進(jìn)的火花。在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，張燕老師、徐露老師、李麗老師等幾位老師的精彩點(diǎn)評(píng)也讓整個(gè)活動(dòng)“研”味濃濃！花林小學(xué)曹鑫校長(zhǎng)作為東道主，對(duì)本次活動(dòng)給予了大力的支持和鼓勵(lì)，這讓工作室里的每一個(gè)成員心里暖暖的，也更加堅(jiān)定了以后的探究之路。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束，我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，帶走了滿滿的收獲。強(qiáng)化交際互動(dòng)，提升核心素養(yǎng)，我相信，在經(jīng)歷過思維碰撞后的課堂一定更加精彩！ </p><p><br></p><p><br></p>