<p><b>觀察地點(diǎn)：二樓多媒體教室</b></p><p><b>觀察時(shí)間：2020.11.25</b></p><p><b>觀察對(duì)象：邵子琪、周詩雨、于欣洋、馮詩淼、王景研、王景諾、盧宥佳、馬一騰</b></p><p><b>觀察教師：楊霞、徐佟</b></p> 游戲背景 <p>呼啦圈是一項(xiàng)可以變化出很多玩法的健身項(xiàng)目，很多幼兒園把呼啦圈用來做集體的健身操，很多時(shí)候，呼啦圈還可以用為幼兒自主游戲的工具，隨著幼兒不斷發(fā)出的奇思妙想，呼啦圈也會(huì)隨之開發(fā)出不同的玩法。中四班的小朋友近期對(duì)陽臺(tái)上擺放許久的呼啦圈心心念念，于是乎老師們就打算成人之美……——一個(gè)普普通通的圓圈在孩子們手中可以產(chǎn)生如此多的變化，不能不說呼啦圈有一種獨(dú)特的魅力。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>由于中班小朋友思維發(fā)展特點(diǎn)受年齡特征限制，故本次游戲故事以視頻片段和圖片的方式展現(xiàn)</i></b></p> 游戲計(jì)劃 <p>“一起?！?lt;/p> <p>“跳房子”</p> <p>“闖關(guān)”</p> <p>“一物多玩”</p> <p>“一起玩”</p> <p>“自己玩”</p> 游戲過程 <p>游戲初期，小朋友們聚在一起，看著一堆呼啦圈，小腦袋里正在孕育著新的玩法</p> <p>不一會(huì)兒，思維的火花??????碰撞出的種子發(fā)了芽??????</p> <p>于欣洋小朋友給大家展示了他的想法“把這個(gè)套在身上玩……”</p> <p>其他小朋友接著就照著于欣洋說的開始試玩??????</p> <p>游戲中期，奇妙的事情發(fā)生了?。?！孩子們由聚堆漸漸散開，玩法也發(fā)生了改變??????</p> <p>游戲后期，有著共同想法的小朋友三五成團(tuán)開始了共同玩耍??????</p> <p>馮詩淼，邵子琪，周詩雨小朋友商量著把呼啦圈擺成“跳房子”然后開始有序的跳了起來??????</p> <p>景研、景諾和三個(gè)小男生也想加入游戲，于是……游戲升級(jí)成了“呼啦圈過道”??????</p> <p>有幾個(gè)小朋友玩累了，在旁邊稍作休息，景研景諾和邵子琪、周詩雨小朋友趁勢(shì)拿起了多個(gè)呼啦圈開始玩起了“比誰轉(zhuǎn)的多”的游戲</p> <p>淼淼小朋友說：“快來看我！這樣也很好玩！”</p> <p>盧宥佳小朋友：“這樣也很好玩哦！”</p><p>馬一騰：“我比你轉(zhuǎn)的久”??????</p> 游戲價(jià)值分析 <p>顏色鮮艷的呼啦圈是孩子們非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。</p><p>呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，利用呼啦圈開展體育活動(dòng)，孩子非常感興趣，可以對(duì)腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展，能有效提高幼兒腰、髖、膝關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性。呼拉圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，形式生動(dòng)活潑，既能培養(yǎng)玩耍幼兒園的靈敏。</p><p>幼兒能夠通過本次活動(dòng)找出更多呼啦圈的玩法，并進(jìn)行實(shí)操。相信只要長(zhǎng)期堅(jiān)持“一物多玩”， 一個(gè)個(gè)普普通通的圓圈在孩子們手里像變魔術(shù)一樣，創(chuàng)造性的玩出了很多新花樣，不僅促進(jìn)了孩子們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，還增進(jìn)了孩子們之間的友誼，使孩子們真正體驗(yàn)到了游戲活動(dòng)中自主探索、一物多玩的樂趣！</p> 教師反思 <p>放手讓孩子在玩中自由探索，發(fā)展幼兒的想象和認(rèn)知，培養(yǎng)孩子的合作能力。讓孩子自由選擇材料和玩具，借此契機(jī)鍛煉幼兒一物多玩，讓孩子們真正成為游戲的主人。</p>