<p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在谷穗飄香的季節(jié)里，我們貴嶼、谷饒的學(xué)員們又迎來(lái)了廣東省世行貸款村小、教學(xué)點(diǎn)教師全科教學(xué)能力提升培訓(xùn)班送教下鄉(xiāng)之二的學(xué)習(xí)。11月15日下午，在新班主任曾潤(rùn)玲老師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們?cè)俅蜗嘤鲇诠瑞垊P里亞德酒店，開啟送教下鄉(xiāng)之二的學(xué)習(xí)之旅。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">本次帶隊(duì)班主任——曾潤(rùn)玲老師（雍容華貴、和藹可親）</span></p> <p> 11月16日，惠州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授、博士何資橋給我們上的是《后疫情教師心理壓力與情緒管理》和《農(nóng)村兒童心理知識(shí)與問(wèn)題行為識(shí)別與應(yīng)付》。</p><p> 在何教授的課程里，我們通過(guò)測(cè)試了解了自己所承受的壓力情況，知道在現(xiàn)實(shí)生活中，人是不可能沒有壓力的，正如何教授所說(shuō)的一樣:井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄；但我們也要學(xué)會(huì)把壓力控制在一定可控的范圍內(nèi)，積極應(yīng)對(duì)心理壓力，做情緒的主人。</p><p> 在平時(shí)課堂中，多關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何問(wèn)題，應(yīng)多溝通，了解學(xué)生的情況，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和家校溝通，讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 11月17日，廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)生健康促進(jìn)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)專家、教授葉美伶教授給我們授課。葉教授講的是《家校共育之學(xué)生身心健康發(fā)展》。</p><p> 在課堂上，葉教授先要求學(xué)員們5～7人組成一組，做自我介紹。她先做了個(gè)示范:我是葉美伶，很高興認(rèn)識(shí)蘭心蕙質(zhì)的你！謝謝。學(xué)員們一一和組員做介紹和認(rèn)識(shí)。</p><p> 整節(jié)課葉老師在不斷地和我們互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)我們更深刻的了解孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。特別是家庭教育方面，需要既是教師又是家長(zhǎng)的我們做好帶頭作用，要遵循學(xué)生的心理健康發(fā)展特征。要把教育的觀念翻轉(zhuǎn)一下:先因材再施教，先育己再育人，先關(guān)系再教育。“一個(gè)孩子一個(gè)世界，一個(gè)教師萬(wàn)千世界?！?lt;/p> <p>呂繼全老師（惠州市中小學(xué)教師培訓(xùn)者人才庫(kù)專家、惠州市南壇小學(xué)高級(jí)教師）為我們帶來(lái)的是趣味科學(xué)教學(xué)案例和鄉(xiāng)土題材及其在全科教學(xué)中的運(yùn)用，他引導(dǎo)我們平時(shí)要善于觀察，勤于思考，才能拓展鄉(xiāng)土教育在全科教學(xué)的運(yùn)用。</p> <p> 惠州市合唱協(xié)會(huì)理事、惠州市河南岸中心小學(xué)音樂(lè)一級(jí)教師陳惠玲老師為我們講解了小學(xué)音樂(lè)合唱的教學(xué)方法，緊接著學(xué)員們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，著手排練《奉獻(xiàn)》，體驗(yàn)合唱的樂(lè)趣。通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，我們不僅對(duì)合唱有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在也一直在排練中，希望結(jié)業(yè)時(shí)能夠展現(xiàn)出我們的合唱水平。</p> <p> 11月23日，深圳市優(yōu)秀教師、羅湖區(qū)名班主任主持人、深圳市仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師徐敏<span style="color: rgb(25, 25, 25);">老師結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，授人以漁，暢談如何做一個(gè)智慧的班主任:</span>不要做學(xué)生能做的事情；低部學(xué)生在班里注重“榜樣”的培養(yǎng)；善待潛力生就是善待自己；培養(yǎng)高情商的學(xué)生……對(duì)待學(xué)生要有佛性的心態(tài)；簡(jiǎn)單的事情同一時(shí)間做的人多，也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，要以平常心待之！</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院副書記、高級(jí)教師、國(guó)家家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、心理咨詢師、美國(guó)認(rèn)證正面管家專家扈樂(lè)樂(lè)老師則為學(xué)員們講述教室里的正面管教，改變我們的思維方式，學(xué)會(huì)共情。用好</span>表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，用表?yè)P(yáng)是糖，鼓勵(lì)是主食恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓教師在教書育人中用好這兩者用量與用法，<span style="color: rgb(25, 25, 25);">讓每個(gè)孩子自信從容地面向未來(lái)。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 11月24日，國(guó)培計(jì)劃專家，福建省廈門市教育科學(xué)研究院教研員，特級(jí)教師、福建省首批正高級(jí)教師、福建省首批教學(xué)名師，福建省首批學(xué)科帶頭人肖俊宇老師在課堂上為我們解鎖了關(guān)于聽評(píng)課的新思路，要捕捉要點(diǎn)，評(píng)出特色。</p> <p>“一體兩藝”，音體美的三位老師:<span style="color: rgb(25, 25, 25);">葉梅（深圳市翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師）、李明老師（廣州市教育學(xué)會(huì)體育與健康專委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣州市教育研究院教研員、高級(jí)教師）、胡云老師（深圳市紅桂小學(xué)高級(jí)教師、廣東省中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)研試驗(yàn)基地主持人）不僅給我們講解了相關(guān)的新課程要求，還分享了他們?cè)谄綍r(shí)上課的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)思路讓我們這些非專業(yè)老師明確了教學(xué)的方向，讓我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中能夠進(jìn)行借鑒。</span></p> <p>杯子舞慢動(dòng)作視頻</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">老師在課堂與我們的互動(dòng)</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">兩位院長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)給我們加油鼓勁</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 10多天的學(xué)習(xí)，聆聽了老師們獨(dú)到的見解，收獲滿滿，各位老師傳遞著正能量，學(xué)員與老師們產(chǎn)生了共鳴，既有家校溝通、班級(jí)里的管教，又有教育教學(xué)理論實(shí)踐之精髓，一個(gè)個(gè)成功的案例，都傾注著專家們的心血。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，大家都拓寬了思維，開闊了教育視野，更新了教學(xué)觀念，提高了認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)，愿我們把所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐于平時(shí)教學(xué)中，做到：心中有愛、眼中有光、手中有力、肩上有責(zé)、腳下有路。不負(fù)陽(yáng)光，不負(fù)夢(mèng)，遇見更好的自己。</span></p><p><br></p><p> </p> <p>音、體、美三科測(cè)試</p>