<p> 《綱要》要求：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。”生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，他認(rèn)為“全部課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程，主張“把教育與生活完全融為一體”。</p> <p>涇河源鎮(zhèn)中心幼兒園以幼兒對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)為切入點(diǎn)，開展了“冬天來(lái)到了”系列活動(dòng)，讓小朋友們一起去擁抱冬日的暖陽(yáng)，遇見美好的點(diǎn)滴。本次活動(dòng)分為兩項(xiàng)，活動(dòng)一:大班的孩子們開展了生活課程之體驗(yàn)——包餃子?；顒?dòng)二:涇河源鎮(zhèn)中心幼兒園教職工“濃情餃子 溫暖冬季”包餃子活動(dòng)。</p><p> 或許在家長(zhǎng)們的眼中，孩子們包出來(lái)的餃子都成了“四不像”的代名詞，但是寶貝們?cè)谥谱黠溩拥倪^(guò)程中，那股認(rèn)真勁不亞于專業(yè)人士。每個(gè)孩子的臉上都顯出快樂(lè)，孩子們用自信滿滿的“作品”“告訴著我們：感受生活、樂(lè)在其中。下面我們一起去看看吧！</p> <p>在包餃子的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了包餃子的技巧，提高了動(dòng)手能力，更加豐富了孩子們的想象力，增加了課堂的趣味性，同時(shí)也讓孩子能從普通的日常生活中感受快樂(lè)。</p> <p>老師們先帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)感受面皮的顏色、形狀、韌性等特征，然后示范包餃子的方法。</p> <p>孩子們開始包餃子啦！孩子們忙得不亦樂(lè)乎：有的在做造型，有的在捏花邊，有的在開玩笑：“老師，我們的餃子會(huì)吐餡”“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都不會(huì)站著，睡覺(jué)了”“等他進(jìn)了鍋以后，它就睡醒了”“你的餃子太瘦了”“等他進(jìn)了鍋以后就變胖了，肚子能像爸爸的那么大”……雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài)，但從孩子們臉上的表情可以看出來(lái)，他們心里是多么開心。這些在家里什么家務(wù)都不做的孩子，在這次活動(dòng)中，儼然象一個(gè)個(gè)小大人，好能干!</p> 營(yíng)養(yǎng)美食? 伴我成長(zhǎng) <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">今日美食</span></p> <p>餃子出爐啦！看著一盤盤餃子新鮮出爐的餃子，品嘗著自己親手做的餃子，孩子們臉上都不約的露出笑容。看著孩子們純真滿足的笑容，老師們也受感染了。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">快來(lái)嘗嘗我們包的餃子吧??</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">哇 廚房的阿姨、門衛(wèi)叔叔、保健老師、老師媽媽給我們準(zhǔn)備的餃子好香吖????</span></p> <p> 本次活動(dòng)的進(jìn)行是一架傳遞快樂(lè)的橋梁，普通的包餃子讓孩子們感受到了自豪與快樂(lè)，看到孩子們的笑臉，老師們感受到了快樂(lè)與幸福充斥在生活的周圍，希望我們也能把這份快樂(lè)與幸福傳遞給家長(zhǎng)們，傳遞到我們每時(shí)每刻的生活之中---快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，品嘗生活的每時(shí)每刻（美食美客），感悟生活中幸福的味道。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">涇河源鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p style="text-align: center;">2020年11月27日</p>