<p> 為促進(jìn)全省幼兒教師的專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計與組織規(guī)范性，有效提升教師專業(yè)技能。北京學(xué)前教育協(xié)會教師培訓(xùn)專業(yè)委員會，北京中幼教育科技研究院等單位經(jīng)研究決定，特定于2020年11月21日-22日在“南昌市”舉辦“疫散花開、為你而來---基于兒童發(fā)展的幼兒園游戲與游戲化教學(xué)觀摩活動”。</p> <p> 游戲是幼兒園教育的基本活動，教學(xué)與游戲相融合是游戲化教學(xué)的主要特點(diǎn),讓游戲精神貫穿幼兒園教育教學(xué)活動,讓幼兒在自由、快樂中享受學(xué)習(xí)。</p><p> 通過學(xué)前教育教學(xué)名師的示范、講解，引領(lǐng)我們探索課程游戲化背景下如何有效開展游戲化教學(xué)并引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒發(fā)展的核心經(jīng)驗，提高游戲教學(xué)活動有效性。</p> one day~ <p> 著名學(xué)前教育家許卓婭教授在首日給我們帶來兩場專題講座：[創(chuàng)造性的游戲化歌唱活動]及[幼兒園團(tuán)體律動游戲教學(xué)]</p><p> 在講座中，許教授分別向我們講解經(jīng)典案例分析、游戲式音樂現(xiàn)場教學(xué)示范、操作體驗、領(lǐng)悟藝術(shù)教育等方面知識。</p> <p> 經(jīng)過許卓雅老師講座分析，引領(lǐng)我們展開一種新思考，教育不是給不給“范”的問題，而是在于過程中怎么引導(dǎo)、啟發(fā)。教師應(yīng)當(dāng)給出適當(dāng)?shù)摹胺?、例”，引?dǎo)孩子一步步模仿、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造。</p><p><br></p> <p> 以幼兒園團(tuán)體律動游戲教學(xué)為例，在游戲設(shè)計中我們可以從幼兒的經(jīng)驗興趣出發(fā)，同樣的歌詞可以用任何曲調(diào)來演唱，同樣的曲調(diào)可以用來演唱任何歌詞。</p> two day~ <p> 次日，領(lǐng)略了兩位名師給我們呈現(xiàn)的游戲化課程。</p><p> 李漫老師分享的兩堂語言活動《不一樣，沒關(guān)系》《恐龍媽媽藏蛋》，及專題講座：基于兒童發(fā)展的早期閱讀啟發(fā)性引導(dǎo)。在活動中我們可以發(fā)展孩子的語言能力，感知詞匯、語句。以及移情，讓孩子現(xiàn)在對方的角度，感受故事中角色的情感。</p><p><br></p> <p> 潘浩瀚老師兩堂體育游戲活動：《靈巧的身體》、《歡樂時光》。無論是方位的練習(xí)還是身體平衡感靈敏度的練習(xí)，都是在層層遞進(jìn)中反復(fù)練習(xí)，得以掌握。</p> <p> 在潘浩翰老師專題講座：學(xué)前兒童游戲中運(yùn)動核心經(jīng)驗的實施途徑和策略中，又令我們了解體育游戲類型多樣，除鍛煉孩子的體質(zhì)外，還培養(yǎng)了孩子的意志品質(zhì)，創(chuàng)造了與同伴交往的機(jī)會。</p> <p> 通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到提升自身專業(yè)能力，對幼兒園游戲化教學(xué)的重要性。 作為老師，要設(shè)計一個好的活動，要去了解孩子理解孩子，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在活動中能把握住孩子的亮點(diǎn)。在輕松愉悅游戲氛圍中獲得發(fā)展。</p><p> 在今后我們愿與孩子共學(xué)習(xí)、同進(jìn)步。不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)道路中繼續(xù)前行！</p> <p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">編輯：程夢鈴</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">單位：蘇家垱中心幼兒園</b></p>