<p> 如切如磋共教研，齊頭并進(jìn)共成長(zhǎng)。在小店區(qū)教研室工作部的統(tǒng)籌部署下，11月23日，小店區(qū)第一片區(qū)開(kāi)展11月聯(lián)片教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由小店街道一中七年級(jí)王欣睿老師承擔(dān)。</p> <p style="text-align: justify;"> 本次教研活動(dòng)的分為兩部分。</p><p style="text-align: justify;"> 第一部分:聽(tīng)課</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 本次教研活動(dòng)的課題《藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物》。課堂以太原植物園“變廢為寶”的視頻作為導(dǎo)入，吸引孩子們興趣的同時(shí)，引入綠色植物的重要作用，進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)主要采用了任務(wù)型教學(xué)，課本基礎(chǔ)運(yùn)用了自學(xué)導(dǎo)學(xué)、小組互助，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課本，勾畫(huà)重點(diǎn)，完成簡(jiǎn)單知識(shí)的自學(xué)。利用小組討論的方式完成拓展知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)的攻克，最后以植物進(jìn)化歷程的視頻結(jié)束，回顧整節(jié)課內(nèi)容，增加課堂的趣味性、降低背記知識(shí)點(diǎn)的難度。</p> <p> 第二部分：評(píng)課</p><p> 聽(tīng)課結(jié)束后，教師在一起進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)研討，首先上課教師對(duì)自己本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課和自評(píng)。</p> <p> 然后大家對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們肯定了課堂中的亮點(diǎn)和特色，對(duì)課堂導(dǎo)入給予較高評(píng)價(jià)。每一次切磋交流都是為了共同的進(jìn)步，老師們對(duì)本節(jié)課也提出很多建議:降低自學(xué)難度；注重板書(shū)設(shè)計(jì)；增加激勵(lì)性評(píng)價(jià)；關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。</p><p> </p> <p> 在評(píng)課中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。教育之路，任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)此次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)互相交流，汲取經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)提高教師的教育教學(xué)能力，具有著積極的作用，取得了良好的效果！</p>