<p>11月25日，碼頭小學(xué)英語組的全體老師們，舉行了期中考試質(zhì)量分析會。會議在教研組長董婷老師的發(fā)言中拉開了序幕。緊接著各年級課任老師總結(jié)考試情況，探討未來教學(xué)的發(fā)展方向。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>首先是三年級的洪文娟老師和曾雅芹老師，全面細(xì)致的分析了考試題型以及考查的要點，提出了目標(biāo)與現(xiàn)實之間差距存在的基本原因，對老師備課以及輔導(dǎo)學(xué)生方面提出了新的要求。老師的備課應(yīng)該更結(jié)合學(xué)情，而在學(xué)生方面，則提出了優(yōu)輔差，結(jié)對子具體可行的建議。給老師們在今后的教學(xué)中了指引了方向。</p><p><br></p><p><br></p><p>?</p><p><br></p> <p>四年級的聶麗芳老師，著眼于本次考試的總體情況，從試卷題型分析的角度，細(xì)化了不同題型對于學(xué)生的聽說讀寫等能力的要求。同時指出，孩子們多存在不認(rèn)真讀題和審題的情況，談及對于學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)，以及加強詞匯教學(xué)，詞不離句，句不離篇，進一步夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。</p> <p>五年級的徐康麗老師，從本次測試中，發(fā)現(xiàn)了一些基礎(chǔ)性問題。徐老師認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)更注重一些基礎(chǔ)知識的鞏固，比如掌握單詞和重點句型，更提出了讓學(xué)生進行英語閱讀，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展給出了切實可行的建議。</p> <p>最后發(fā)言的是畢業(yè)班的董婷老師，在談到學(xué)生的考試情況以及平時的學(xué)習(xí)情況上，提出老師們要進一步豐富自己的課堂，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。更多地了解學(xué)生，知道孩子內(nèi)心的想法。并且倡導(dǎo)家校溝通，多與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況以及存在的問題，形成家校合力。</p> <p>最后，教研組長董婷在總結(jié)中高度肯定英語組全體教師的努力。同時也指出，英語學(xué)科面臨的巨大競爭，希望我們在保持現(xiàn)有優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上更上一層樓。</p>