<p> 教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都會(huì)影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓老師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。</p> <p> 觀察是幼兒園教師具備的重要能力之一，也是教師把握幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，了解幼兒發(fā)展的基本途徑！為提升教師觀察與分析能力，為此，在11月27日上午，朱老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了《幼兒行為觀察與分析》的教研活動(dòng)～</p> <p> </p> <p> 本次教研主要分為三個(gè)部分“學(xué)一學(xué)、想一想、練一練”！</p> 學(xué)一學(xué) <p>活動(dòng)開(kāi)始朱老師便拋出問(wèn)題：</p><p>??“什么是觀察記錄??</p><p>??為什么要寫(xiě)觀察記錄？</p><p>??怎樣寫(xiě)觀察記錄？</p><p>??寫(xiě)觀察記錄應(yīng)該注意什么？”</p><p>帶著這些疑惑，我們開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)～</p> <p> 老師們認(rèn)真地聽(tīng)講、做好筆記～</p> 想一想 <p> 大家積極分享自己在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中觀察到的幼兒行為表現(xiàn)～</p> 練一練 <p> 最后，朱老師播放了一段幼兒行為視頻，老師們通過(guò)觀察視頻中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)《幼兒行為觀察記錄與分析》</p> <p> </p> <p> 大家一起積極地探討研究，將理論運(yùn)用到實(shí)際，做到學(xué)以致用！并將自己所觀察到的行為表現(xiàn)進(jìn)行撰寫(xiě)與分享！</p> <p> 本次教研，使教師們意識(shí)到兒童行為觀察與分析在工作中的重要性。觀察是分析的先行手段，只有學(xué)會(huì)了觀察，才能對(duì)幼兒的一日活動(dòng)進(jìn)行正確的解讀、分析和反思。才能夠根據(jù)觀察的結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒特有的學(xué)習(xí)品質(zhì)，根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)對(duì)教育環(huán)境做調(diào)整、對(duì)自己的教育行為做調(diào)整。</p>