<p>藝術(shù)是兒童的另一種語言， 繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語言”表達(dá)的最好方式。</p><p>一、繪畫活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力。</p><p> 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力是繪畫活動(dòng)的直接目的，通過繪畫動(dòng)作練習(xí)增強(qiáng)手部小肌肉的力量，促進(jìn)手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p>二、繪畫培養(yǎng)審美能力。</p><p> 在繪畫活動(dòng)中，無論是構(gòu)圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構(gòu)圖是否穩(wěn)定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對(duì)美的感受力。因此，練習(xí)繪畫的過程更是兒童練習(xí)審美的過程。</p> <p>三、繪畫培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動(dòng)，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中，需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦雙重勞動(dòng)，并且他們對(duì)繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細(xì)、耐心的堅(jiān)持完成自己的作品，進(jìn)入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p>五、繪畫能夠幫助發(fā)展語言組織與表達(dá)能力。</p><p> 幼兒園的繪畫活動(dòng)，不僅限于讓孩子動(dòng)手畫，更強(qiáng)調(diào)讓兒童通過繪畫表達(dá)自己獨(dú)特的思想和心理活動(dòng)。教師在孩子們完成作品后，讓他們講講自己的畫面內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒語言組織與表達(dá)能力。</p> <p>為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓幼兒懂得每一粒糧食的來之不易，形成節(jié)約的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)約精神。金鼎貝貝幼兒園開展了我“光盤”，我“光榮”——光盤行動(dòng)系列體驗(yàn)式活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。</p> <p>勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。”在全民都在倡導(dǎo)"光盤行動(dòng)"的今天，愛惜糧食已成為節(jié)約的標(biāo)桿，在幼兒時(shí)期開展節(jié)約教育尤為重要。廚師們每天都變著花樣的給孩子們做著可口的飯菜，那小朋友們有沒有做到愛惜糧食呢？</p><p> 為了培養(yǎng)孩子們自主節(jié)約糧食的意識(shí)，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，我們決定開展一次“節(jié)約糧食，從我做起”的主題活動(dòng)！</p> <p> 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換！看我們小朋友們吃的多么干凈??！</p> <p> 漢字是中華國粹，學(xué)習(xí)硬筆書法對(duì)孩子是很有好處的，可以解決他們不認(rèn)真、不專注等很多毛病… </p><p>一、可以鍛煉孩子的觀察力、分析力、總結(jié)能力。漢字的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜多變的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到各種各樣的新問題，解決這些問題他們就得學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)總結(jié)</p><p>二、可以培養(yǎng)孩子的專注力、持久力。學(xué)漢字不是一朝一夕的事，必須是長期持續(xù)的一個(gè)過程，很多孩子是不能堅(jiān)持下來的，這就得學(xué)會(huì)專注、持久，所以一筆一畫認(rèn)真寫好每一筆???</p>