<p> 2020年11月26日下午第三節(jié)課，小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了解決問題的競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)勇于實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在參與中提現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成長(zhǎng)的快樂。</p> <p> 此次競(jìng)賽試卷共有5道題，其中應(yīng)用題難度比例為：簡(jiǎn)單：中等：較難=2:2:1，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷，每張?jiān)嚲韮?nèi)容豐富、題型靈活多樣、難易相結(jié)合，完全體現(xiàn)趣味性和知識(shí)性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)技能的遷移和應(yīng)用能力。按照活動(dòng)要求，每班選派五名選手參賽，最后以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。</p> <p> 每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)任課教師全程參與，力爭(zhēng)做到公平、公正、公開。</p> <p> 賽場(chǎng)上的小選手們積極思考，認(rèn)真做答，工整書寫，耐心檢查，充分體現(xiàn)樂于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們的每一個(gè)巧解妙思，無不體現(xiàn)著數(shù)學(xué)這門學(xué)科的無限魅力。</p> <p> 賽后，各個(gè)班級(jí)的任課教師嚴(yán)格審批試卷。最終，一些同學(xué)在活動(dòng)中嶄露頭角，以優(yōu)異的成績(jī)獲獎(jiǎng)。</p> <p> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱`活運(yùn)用所學(xué)，舉一反三。</p> <p> 著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過:宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。足以見得數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)以致用才是根本。</p> <p> 本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，充分展示了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了奮勇爭(zhēng)先的良好學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加刻苦努力。在以后的教學(xué)中，讓此類競(jìng)賽活動(dòng)常規(guī)化、系統(tǒng)化，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)活動(dòng)，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p>供圖：李慧群 單琴 黃河 李春瑞 劉永紅 孫靜</p><p>撰稿：?jiǎn)吻?lt;/p><p>審核：邱紅萍 任合清</p>