“溢彩童心—心靈之花” 圓夢(mèng)幼兒園

龍山鎮(zhèn)圓夢(mèng)幼兒園

幼兒的世界是五彩斑斕的，通過(guò)繪畫(huà)的方式將他們見(jiàn)到的動(dòng)物、人物、大自然表現(xiàn)出來(lái)，有利于將兒童的內(nèi)心情感和認(rèn)知利用最自由的表達(dá)方式展示出來(lái)，成為了兒童和自然、環(huán)境等等交流的渠道，也使家長(zhǎng)更加掌握了幼兒的思想變化。孩子在繪畫(huà)中，容易發(fā)泄自身的各種情緒，同時(shí)感受到了大自然的美好，充分釋放了兒童的童真。 素質(zhì)教育是我國(guó)教育政策改革的主要方向，而幼兒美術(shù)教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，也成為孩子早期IQ和EQ開(kāi)發(fā)的重要手段。幼兒繪畫(huà)教育對(duì)其成長(zhǎng)具有重要意義 ^_^“大班”——的小朋友的作品展——孩子充分發(fā)揮了創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)、個(gè)個(gè)都是小畫(huà)家^_^?? 繪畫(huà)屬于安靜的創(chuàng)作活動(dòng)??，需要高度的專(zhuān)注狀態(tài)??。孩子們的想象力很豐富 走進(jìn)自然、感受自然 在進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，往往要先對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)的觀(guān)察，辨別出物體的大小、顏色和形狀等，這樣引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)必然就鍛煉了兒童的腦、眼、手等綜合運(yùn)用的能力，同時(shí)也逐漸培養(yǎng)了孩子的注意力集中和持續(xù)性，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)及觀(guān)察能力的提升具有重要意義。 ^_^中一班、中二班的寶貝們和爸爸媽媽一起完成的作品真的很棒哦——-親子共同創(chuàng)作有助于家長(zhǎng)和孩子之間的距離越來(lái)越近 親子繪畫(huà)有助于兒童求知欲的增加幼兒本身的知識(shí)面就窄，他們的想象能力有限，在繪畫(huà)過(guò)程中，為了解決各種各樣的困惑，就會(huì)促使幼兒的好奇心被加強(qiáng)，這樣當(dāng)孩子們?nèi)辗e月累的知識(shí)或者是請(qǐng)教家長(zhǎng)得到的答案被應(yīng)用到繪畫(huà)中時(shí)，兒童會(huì)覺(jué)得很有意義，相應(yīng)地培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ^_^小一班、小二班的寶貝們則么這么棒呢！和爸爸媽媽爺爺奶奶一起完成的作品即展現(xiàn)了孩子的參與意識(shí)也促進(jìn)了親子關(guān)系哦 畢加索說(shuō):“每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家”。生活中，孩子們用他們清澈的眼睛捕捉最美好的風(fēng)景，用他們的小手繪出最絢麗的想象。他們潛力無(wú)限，在萌發(fā)的創(chuàng)意里創(chuàng)造出令人驚艷的作品。幼兒的作品不局限于傳統(tǒng)的作畫(huà)方式，采取各種新穎形式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。材料豐富、創(chuàng)意無(wú)限，讓我們?yōu)楹⒆觽兊钠嫠济钕牍恼????????????