<p> 風(fēng)卷清云盡，空天萬里霜。</p><p> 為準(zhǔn)確把握新課程理念，熟悉新課程內(nèi)容，臨沂市教研室于2020年11月26-27在沂南第一中學(xué)舉辦了臨沂市普通高中語文選擇性必修教材培訓(xùn)暨學(xué)科教學(xué)研討會。臨沂市教育局課改辦副主任、高中語文教研員朱成廣科長、各縣區(qū)教研員及高二語文全體教師集體參加本次教研活動。</p><p> 本次會議由朱科長主持，沂南第一中學(xué)校長姜自忠首先致歡迎辭。</p> 臨沂一中趙舉寶老師借助選擇性必修上一、二單元的六個典型課例引導(dǎo)我們思考在新課標(biāo)、新教材、新考卷的多重教育革新的大形勢下，我們的教學(xué)是應(yīng)該固守傳統(tǒng)還是應(yīng)該順勢而為。教育的風(fēng)向我們無法改變，但是，我們可以借助風(fēng)向調(diào)整風(fēng)帆的角度，真正的做到因勢利導(dǎo)，揚帆起航。 沂南一中陳海晶老師指導(dǎo)的內(nèi)容為選擇性必修上第三、四單元。陳老師從理解單元導(dǎo)語、明確單元學(xué)習(xí)活動、落實單元學(xué)習(xí)活動等環(huán)節(jié)結(jié)合單元具體內(nèi)容和教學(xué)成果展示指導(dǎo)我們在把握教學(xué)方向時要為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)支架，自主建構(gòu)知識體系。傳遞火種，點亮生命，愿我們在人生之旅上可以為學(xué)生們照亮前行的路。 蘭陵縣教體局教研室潘云衛(wèi)主任對選擇性必修中第一、二單元的內(nèi)容進行了教學(xué)指導(dǎo)。潘主任的指導(dǎo)聚焦于教學(xué)方向、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程設(shè)計三者的關(guān)系上，并在最后指出我們要正確處理單篇教學(xué)與群文閱讀的關(guān)系，且不可忽視基礎(chǔ)教學(xué)，并將作文訓(xùn)練貫穿教學(xué)始終。<br> 羅莊區(qū)教體局教研室孫宗麗老師的指導(dǎo)內(nèi)容為選擇性必修中第三、四單元。孫老師在進行單元介紹之后首先提出了“守正創(chuàng)新”的教學(xué)恒定原則，在教學(xué)中要處理好文”和“言”的關(guān)系，做到研究重點從文本向“學(xué)習(xí)任務(wù)”轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容從文本中心轉(zhuǎn)向素養(yǎng)中心，實現(xiàn)課程價值和文本價值。 莒南二中曹佃娜老師以10課時的教學(xué)設(shè)計為導(dǎo)入，以文本和課文學(xué)習(xí)提示為教學(xué)依據(jù)，以活動教學(xué)為基本流程，深入研究選擇性必修下第一單元“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”的學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)；第二單元“中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)”的教學(xué)采用單篇閱讀和群文閱讀相結(jié)合的方式進行的，旨在了解文學(xué)發(fā)展概貌，把握現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的價值取向。 沂水一中的王偉主任是從單元導(dǎo)讀課、精讀示范課、自主研習(xí)課、群文閱讀課、導(dǎo)寫訓(xùn)練課等不同課型進行的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中注重單元導(dǎo)語、單元研習(xí)任務(wù)、課文學(xué)習(xí)提示、導(dǎo)學(xué)案單元研習(xí)方法的作用，并提出新教材大單元教學(xué)應(yīng)注重實效性、可行性、多樣性、層遞性、堅定性等方面的反思。守語文教育規(guī)律之正，創(chuàng)語文教學(xué)改革之新。<br> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。為結(jié)合理論，真正立足于課堂實際教學(xué)，本次會議諸位老師一起觀看了棗莊市馬艷老師的示范課，通過文本研習(xí)、問題探討、活動體驗等環(huán)節(jié)的實際操作來幫助我們梳理如何真正有效地進行對比閱讀和群文閱讀。 這次選擇性必修教材培訓(xùn)，對于老師們來說，是一次思想的大碰撞。我們站在教育改革的前沿陣地，作為一線教師，我們有責(zé)任有義務(wù)也必須有能力在改革的浪潮中站穩(wěn)腳跟，明確方向，揚帆起航。此次研討會的順利召開給我們?nèi)懈叨Z文老師提供了一個很好的交流學(xué)習(xí)平臺，我們帶著豐碩的收獲，帶著思維碰撞出的火苗，帶著心中堅定的信念，大步向前，一定會在教育改革中開創(chuàng)屬于語文人的新天地！