<p> 為深入推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，全面落實幼兒園“以游戲為基本活動”的精神，學(xué)習(xí)借鑒浙江省學(xué)前教育課程改革工作的經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措。</p><p> 2020年11月26?27日，在長豐縣教體局的組織下，教體局副局長朱大鵬、學(xué)前辦副主任吳豐玲、教研室教研員夏金榮，帶領(lǐng)長豐縣各公辦幼兒園的園長專程前往浙江省臺州市玉環(huán)市金色童年幼兒園，考察學(xué)習(xí)“安吉游戲”的理念與活動模式。</p> 充分準(zhǔn)備 預(yù)備考察 <p> 經(jīng)過了六個多小時的路程，我們的考察團在26日下午三點多到達浙江省臺州市玉環(huán)市。在短暫的休整后，我們開始了考察前的準(zhǔn)備會議。</p><p><br></p> <p> <b>吳豐玲</b>主任提出了本次考察的實際意義，是為了推進長豐縣學(xué)前教育的進一步發(fā)展，考察安吉游戲的實際意義，探討是否可以將課程游戲化與安吉游戲的理念相結(jié)合。</p><p> <b>夏金榮</b>老師為我們指出了考察的工作重點，安吉游戲在一日生活中的體現(xiàn)，教師們對于幼兒游戲行為的引導(dǎo)和觀察，幼兒在安吉游戲中的發(fā)展與五大領(lǐng)域發(fā)展的異同等。</p> 實地考察 把脈游戲 <p> 27日一早，我們來到了玉環(huán)市金色童年幼兒園，這是一所“安吉游戲”實踐園，該園制定了三年的計劃，現(xiàn)已實施到第三年。秉承<b>理解兒童、尊重兒童、相信兒童</b>的教育理念。</p><p><br></p> <p> 金色童年幼兒園園長林玲愛帶領(lǐng)考察團參觀了金色童年幼兒園的戶外游戲場地。游戲區(qū)共分為“陽光體悅園”“活力芭蕉園”“快樂運動場”三個區(qū)域。</p> <p> 調(diào)研組一行來到幼兒園操場，觀摩了幼兒游戲活動，通過親臨游戲現(xiàn)場，走近游戲世界，看到了兒童自由、自主、快樂的游戲場面。</p> <p> 游戲中孩子們自主選擇游戲和材料，商討游戲玩法，通過游戲，孩子們真正體會到了游戲的快樂。</p> <p> 活動中處處體現(xiàn)了關(guān)注幼兒、觀察幼兒、支持幼兒，切實改變了以往的游戲觀念！</p> <p> ??充滿“野味”的戶外環(huán)境，讓幼兒體驗角色扮演的真實性。??</p> <p style="text-align: center;">真鍋實菜 過家家????</p><p> 你燒我洗 真快樂??</p> <p style="text-align: center;">沙水結(jié)合玩法多</p> <p> 園內(nèi)綠樹成蔭、自主材料投放、多樣繩索玩法等為孩子們營造出了大自然的綠色世界，各類涂鴉區(qū)、玩沙池、冒險島、芭蕉園……處處散發(fā)著大自然的清新和稚拙的童趣。這是浙江省安吉縣幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)的戶外野趣游戲區(qū)，豐富多樣的活動場所每天都可供孩子們自主選擇。這一切常常讓來自國內(nèi)外的幼教專家驚嘆不已！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">滾筒游戲很有趣，</p><p style="text-align: center;">我玩滾筒有創(chuàng)意！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">輪胎搭成小山</p><p style="text-align: center;">誰能爬到頂端</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">挑戰(zhàn)高低杠</p> <p style="text-align: center;">野外音樂會</p> 觀摩游戲 研討本真 <p> 觀摩后，考察團來到多功能教室，觀摩了<b>連智華</b>老師帶來的生成教學(xué)活動展示。</p><p> 在“安吉游戲”中，兒童是游戲的主宰，而老師只是為兒童提供游戲的材料、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境。老師給孩子充分自主和創(chuàng)造的空間，孩子完全自主創(chuàng)設(shè)游戲玩法，從而在游戲中促進孩子們發(fā)展。而生成于游戲的教學(xué)是一種有意義的教與學(xué)，探討問題不再受限制，隨處都隱藏著教育的契機。</p> <p> 林玲愛園長首先介紹了“安吉游戲”從無游戲、假游戲到真游戲的探索歷程，通過“管住嘴、管住手，睜大你的眼睛，豎起你的耳朵”樹立全新的觀念。深深感受到安吉縣幼兒園游戲活動的魅力：老師們創(chuàng)造性地就地取材，充分利用本土現(xiàn)有的自然資源制成各類游戲材料，所有的孩子都根據(jù)自己的興趣自由選擇材料、自由結(jié)伴、自主游戲。不僅充分發(fā)揮了幼兒的自主性，而且從真正意義上讓幼兒體驗了自由游戲的快樂，獲得了全面而富有個性的發(fā)展。最后林園長用視頻和照片展示了他們在“安吉游戲”中的成長與收獲。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 下午，金色童年幼兒園的老師們給我們分享了積木建構(gòu)游戲故事。</p><p> 何微琴老師的《創(chuàng)構(gòu)停車場》，向我們展示了由幼兒興趣點引發(fā)的一系列“停車場”主題活動。充分體現(xiàn)了真游戲?qū)嵱^察的理念。</p> <p> 趙楚楚老師的《“玉”見橋》，向我們展示了本土文化下的大班建構(gòu)游戲課程。教師在提煉了幼兒對家鄉(xiāng)橋梁已有認(rèn)知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，抓住幼兒的探究欲望，繼續(xù)豐富經(jīng)驗的同時開展自主性的建構(gòu)游戲。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 肖晶老師帶來了班本課程故事《小小兵向前沖》。由國慶節(jié)期間的閱兵儀式，而引發(fā)幼兒對于士兵、軍事、演練的關(guān)注，教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與情感需要，完整化《大中國》主題活動。</p> <p> “施教之功，貴在引路，妙在開竅”。蔡洪偉教授分享并強調(diào)了“安吉游戲”是以“愛，冒險，喜悅，投入，反思”這5個關(guān)鍵詞為準(zhǔn)則，不斷為兒童的真游戲創(chuàng)造條件，把真游戲還給兒童。</p> <p> 此次調(diào)研觀摩活動使我們?nèi)娑钊氲亓私獾健鞍布螒颉钡木窈蛢?nèi)涵，體會到真游戲?qū)Υ龠M孩子全面發(fā)展的重要性，并進一步思考結(jié)合實際條件如何更深入地貫徹“幼兒園以游戲為基本活動”的精神，充分發(fā)揮游戲的獨特價值，把游戲還給孩子，讓自由的游戲點亮孩子的生命，促進幼兒富有個性的發(fā)展。</p> <p>編輯：方芳 王靜嫻</p><p>攝影：鄭晨蕾</p><p>審核：夏金榮</p>