11月27日是“國培計劃（2020）”—重慶市潼南區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升培訓的第三天，培訓內(nèi)容干貨多多，學員們學習氛圍亦極其濃厚。 <h1 style="text-align: center"><b>一、課前分享</b></h1> 首先分享的是潼南區(qū)青石幼兒園教師陳樂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗為大家分享了《主題環(huán)境應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)》，從主題墻創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀、主題墻類型、主題墻創(chuàng)設(shè)的發(fā)展方向三個方面講解，讓學員們對主題墻的創(chuàng)設(shè)有了新的思考。 接下分享的學員是潼南區(qū)朝陽幼兒園教師何精，他用情景劇的方式導入了“冰山理論”，能看到的只是表面很少的一部分——行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見，恰如冰山，包括行為、應(yīng)對方式、感受、觀點、期待、渴望、自我七個層次。結(jié)合情景劇中的行為，何精老師分享了冰山理論應(yīng)如何運用。整個分享詼諧幽默又通俗易懂，讓學員們對班級管理工作有了新的理解。 <h1 style="text-align: center"><b>二、專家講座</b></h1> 潼南區(qū)實驗幼兒園園長助理鄒蕓燦為大家?guī)砭史窒怼队變簣@教師如何備課、聽評課》。講課是一門藝術(shù)，講課是一種享受。怎么備好一堂課？怎樣聽課？怎樣去評課？似乎是每個幼教人都會遇到的問題。鄒蕓燦主任結(jié)合自己18年的教學經(jīng)驗為大家解惑，上好一堂課必須要做足課前準備，如：理解教材、明確教學目標、確定教學重難點、充分教學準備、選擇適當?shù)慕虒W方法、良好的教學設(shè)計。評價的目的并不是為了證明，而是為了改進，鄒云燦主任表示評課的重要前提是聽課，從而在聽的基礎(chǔ)上評——教學目標、選材、教學程序、教學方法和手段、師幼關(guān)系、教師基本功。不同的人對課的見解都不盡相同，大家需要聽取他人意見，從而提升自己的教學水平，促進專業(yè)成長。 <h1 style="text-align: center;"><b>三、精彩說課</b></h1> <p> 27日下午，有幸邀請到潼南區(qū)蓮花幼兒園副園長徐桂蓮、潼南區(qū)實驗幼兒園副園長陳鑫渝、潼南區(qū)實驗幼兒園園長助理鄒云燦以及潼南區(qū)實驗幼兒園優(yōu)秀教師劉英、周青青、吉瑤為國培幼教2班的學員們進行說課指導，說課指導分語言、健康、科學、社會、藝術(shù)五組進行。</p><p> 學員們從教材、學生、活動準備、活動重點難點、活動流程、活動延伸等方面全面闡述教學活動的開展，完整的課堂設(shè)計，流利清晰的語言表達，充分展示了學員的專業(yè)水平。指導教師對學員們的說課給予了充分的肯定，同時對他們的教學設(shè)計給出相應(yīng)的建議，希望學員們在教學設(shè)計中有所創(chuàng)新。整個活動，學員們與指導教師積極交流，碰撞思想，讓學員們的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)在摸索、磨煉中不斷提高，在剖析、反思與點評中茁壯成長。</p> <h1 style="text-align: center"><b>四、網(wǎng)絡(luò)研修</b></h1> <p> 每天晚上老師們會組織學員們開展線上學習，今天學員的討論主題是：結(jié)合自身的幼教經(jīng)驗，談?wù)剬Μ斃麃?蒙臺梭利在《童年的秘密》一書中提出的“兒童是成人之父”的理解？學員們針對這個問題展開討論，發(fā)表了自己獨特的看法。</p> 本次培訓為學員們搭建了一個互相交流的平臺，擁有良好的研修氛圍，讓大家在活動中相互推動、相互喚醒、相互學習、共同成長，希望大家能珍惜點滴成長，全面提升自我。 <p><span style="font-size: 15px;">編輯：幼教2班第三組</span></p><p><span style="font-size: 15px;">成員：陳可 周紅莉 李佳蓮 譚麗 廖嬌 張?zhí)m心</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 吳春華 劉珍貞 夏春艷 袁清清</span></p><p><span style="font-size: 15px;">審核：劉祎 李小琴 康雪 徐桂蓮 鄒蕓燦</span></p>