<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 朔風(fēng)漸起，草木凋零。冬，已翩翩而至！11月28日，雖墨色濃云擠壓天空，交通擁堵，但擋不住我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情！我們?nèi)w培育站學(xué)員，在這一天相聚單樓中學(xué)，共同觀摩研討！</b></p> <p class="ql-indent-1">在孫主任的帶領(lǐng)下，集體留影紀(jì)念。</p> <p class="ql-indent-1">每位學(xué)員嚴(yán)格遵守研習(xí)紀(jì)律。</p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">早晨第一節(jié)課，觀摩了陳玉紅老師的《6.4探索三角形相似的條件（2）》，她的親和，感染者每位孩子，帶動(dòng)每位孩子的思緒，營(yíng)造了良好的上課氛圍，打造了一節(jié)高效的課堂！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">緊接著，我們觀摩了執(zhí)教22年的王清全老師的課，他是一位資深的數(shù)學(xué)老師，既是學(xué)生的老師也是我們的師父和榜樣，他開(kāi)設(shè)了<二次函數(shù)復(fù)習(xí)課>，提煉了試卷難題，不僅教會(huì)學(xué)生做題也教會(huì)了學(xué)生做題的方法，并通過(guò)變式，考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握能力！還注重讓學(xué)生“做出來(lái)，講出來(lái)”</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">他的課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)都吸引著學(xué)員們，看她們多認(rèn)真！</p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">腹有詩(shī)書(shū)氣自華，心有善美面桃花！兩位老師給學(xué)員們帶來(lái)了耳目一新的課堂效果。緊接著孫主任帶領(lǐng)我們一起評(píng)課！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">兩位上課老師講述設(shè)計(jì)思路和意圖</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)員們積極探討，真心給兩位老師提出寶貴的建議！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">胡連成老師，豐縣鄉(xiāng)村教師，正高級(jí)教師！他對(duì)兩位老師進(jìn)行了肯定，兩位老師把握學(xué)情，從動(dòng)態(tài)角度思考，運(yùn)用幾何畫(huà)板直觀教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)員反思！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孫主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她強(qiáng)調(diào)分層的重要性</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教師對(duì)待每位學(xué)生，要因材施教，不能一刀切！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">下午，孫主任帶領(lǐng)全體學(xué)員暨基于江蘇省13市中考試題研究(一)進(jìn)行研討，從感知試卷結(jié)構(gòu)，理解板塊歸屬，明晰基本考點(diǎn)，解讀關(guān)鍵考題等方面探討</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)結(jié)束后，孫主任以感恩結(jié)尾，感恩遇見(jiàn)，感恩相伴，感恩一切，感恩生命中所遇到的所有人，愿陽(yáng)光溫暖，歲月靜好！！</b></p>