<p>——虎林市慶豐學(xué)校小學(xué)部</p> 精準(zhǔn)把脈 悉心指導(dǎo) <p> 為推進合并校隊伍建設(shè)進程，有效調(diào)研指導(dǎo)基層學(xué)校研培教學(xué)工作。10月21日，在虎林市教師進修校崔成林副校長的帶領(lǐng)下，進修校領(lǐng)導(dǎo)一行八人來到慶豐學(xué)校進行調(diào)研指導(dǎo)。教研員們深入各學(xué)科課堂，認(rèn)真聽課，及時反饋，提出許多寶貴的建議，這對今后我校各學(xué)科教學(xué)起到了極大的促進和推動作用。</p> <p> 崔成林校長在肯定靖菲老師注重一年級習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提出低學(xué)段語文課學(xué)情把握要精準(zhǔn)。</p> <p> 苗玉娜主任在表揚萬俐老師依據(jù)目標(biāo)教學(xué)層層落實培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，指出語文素養(yǎng)提升要充分。</p> <p> 英語教研員張秀麗老師對李春麗老師的英語課給予高度認(rèn)可，贊揚了五十幾歲老教師的英語功底。</p> <p> 教育局視導(dǎo)室體衛(wèi)藝視導(dǎo)員厲長民和進修校音樂教研員陶軍寶聆聽了孫穎老師清新美妙的音樂課，對美育教育的深度挖掘提出寶貴意見。</p> <p> 藝體部主任那桂鳳，指導(dǎo)體育佟彥良老師要適度把控運動量的設(shè)置，加強課堂環(huán)節(jié)的重組。</p> <p> 每一位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科教學(xué)的精細(xì)指導(dǎo)，為我們的工作指明了方向。那些充分的肯定鼓舞了我們的信心，那些潛心叮嚀和殷殷期盼增強了我們的力量。從所有課堂走出來，進修校領(lǐng)導(dǎo)和慶豐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子召開了“研培指導(dǎo)和教學(xué)工作匯報交流會”?？偨Y(jié)大會由崔成林校長主持，首先，由慶豐小學(xué)部教研主任代春紅做本校教研教學(xué)工作匯報。代主任將去年調(diào)研問題反饋的改進做了反思兌諾，對本學(xué)期所做工作和下一步打算做了細(xì)致的匯報。接著，進修校各學(xué)科教研員針對本次調(diào)研集中問題進行了再梳理。最后，由崔成林校長做了總結(jié)發(fā)言。崔校長對慶豐學(xué)校傾心教研，踏實教學(xué)，帶題授課，給予了認(rèn)可和鼓勵，并指出會持續(xù)的幫扶、跟進、指導(dǎo)農(nóng)場學(xué)校各項工作。慶豐學(xué)校校長文余對上級領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)深表感謝，并表示發(fā)揚優(yōu)點，立行立改不足，上下齊心為虎林的教育事業(yè)添磚增色！</p> 目標(biāo)教學(xué) ?層層推進 <p> 虎林市進修學(xué)校下校調(diào)研結(jié)束后，虎林市慶豐學(xué)校校長文余連續(xù)召開兩次教學(xué)教研會議，對此次調(diào)研活動進行了總結(jié)。首先肯定了教研室的工作，老師們在“目標(biāo)教學(xué)”的引領(lǐng)下，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。其次，對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了合理化的建議，希望教師在學(xué)科素養(yǎng)下靈活地展開目標(biāo)教學(xué)，在實際操作“目標(biāo)教學(xué)”的新課堂中不斷的完善教學(xué)流程。最后，對教學(xué)教研工作作出新的部署。</p> <p> 小學(xué)部教研室結(jié)合調(diào)研的反饋進行大膽改進，把“九部七環(huán)”的教學(xué)流程設(shè)置改為“九部N環(huán)”，教師在教學(xué)時應(yīng)該是在學(xué)科特色基礎(chǔ)上靈活駕馭目標(biāo)教學(xué)策略，環(huán)節(jié)不拘泥，以“N”的形式自由駕馭！</p> <p> 通過虎林市慶豐學(xué)校校長文余對此次調(diào)研活動的總結(jié)，小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對全體教師進行了“目標(biāo)教學(xué)”的新方向的部署。小學(xué)部教研室通過組織教師論壇、集體備課，層層推進、不斷完善目標(biāo)教學(xué)。并組織教師進行課堂教學(xué)拉練、朗讀比賽、粉筆字大賽，從而提高教師的個人素養(yǎng)。所有競賽的開展評價標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師綜合素養(yǎng)的要素，采用“比——學(xué)——研——評——改”的方式，整體拉練全面提升！</p> 教學(xué)競賽 ?內(nèi)化提升 <p>一、課堂教學(xué)大賽</p> <p> 課堂是教學(xué)的生命線，為了更好地加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平。小學(xué)部教研室組織教師進行了“根植于學(xué)科素養(yǎng)本色”基礎(chǔ)上，以“目標(biāo)教學(xué)”流程指導(dǎo)下的常規(guī)課大賽。</p> <p>二、教師朗誦大賽</p> <p> 針對教師素養(yǎng)提升的的兩個抓手——口語表達(dá)和書寫能力。小學(xué)教研室組織召開了基本功大賽，旨在豐滿羽翼，提升技能。</p> <p> 比賽中，老師們用自信、富有激情和真摯的語言演繹著自己的素養(yǎng)。有帶有強烈愛國熱情的古典美文，慷慨激昂，蕩氣回腸；有含有朦朧水氣的現(xiàn)代詩歌，婉約柔美，撩人心弦；有伴著微風(fēng)陽光的暖心散文，清新甜美，含蓄雋永。</p> <p> 比賽精彩紛呈，教師們用飽滿的熱情、飛揚的神采詮釋了朗誦上平仄、押韻的美感，以及他們對教師職業(yè)的的崇敬和讀書的熱愛。 此次朗讀比賽反響熱烈，得到了一致好評。</p> <p>三、粉筆字大賽</p> <p> 為促進教師專業(yè)化發(fā)展，夯實教師教學(xué)基本功，提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，打造一支素質(zhì)高，技術(shù)硬的教師隊伍，特此舉辦一場教師粉筆字大賽。</p> <p> 比賽展示了教師的精神風(fēng)貌和教學(xué)基本功，特別是青年教師通過賽前訓(xùn)練、比賽，在比較中了解到自己的實際水平，了解到與同事的差距，紛紛表示要不斷提高自身教學(xué)基本功。</p> <p> 虎林市慶豐學(xué)校小學(xué)部校長張麗梅、教研主任代春紅帶領(lǐng)曾獻忠、李春麗老師成立粉筆字評審小組，對參賽作品進行了公正的評價。</p> <p> 一次調(diào)研就是一次促進，以虎林進修學(xué)校下校調(diào)研為契機，我校領(lǐng)導(dǎo)對教研室提出了新的工作要求，一方面找出我們的不足，另一方面教師們要有互相學(xué)習(xí)和交流的機會。</p><p> 一次競技就是一次提升，虎林市慶豐學(xué)校小學(xué)部歷時一個月的時間，圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師綜合素養(yǎng)的要素，展開課堂教學(xué)和教學(xué)基本功競賽，全面提升教師的教育教學(xué)水平。這不僅促進了我們教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中不斷地完善教學(xué)技能和拓寬教學(xué)視野，也會讓我們學(xué)校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。</p> <p>編輯：靖菲</p><p>監(jiān)制：代春紅</p><p>審核：張麗梅、潘亮</p>