<p> 一本書就是開啟一個世界的一扇門，閱讀啟迪智慧，閱讀滋養(yǎng)心靈，閱讀收獲成長。旨在建設師生精神家園，全面提高師生整體素質，進而提高教育教學質量的下港鎮(zhèn)師生共讀活動，自2019年在廣袤的下港鎮(zhèn)大地上落地生根以來，廣大師生掀起了“師生共讀、親子共讀”熱潮。</p> <p>第一篇章 問渠那得清如許，為有源頭活水來。</p> <p> 一年來，“師生共讀”活動植根于書香校園的沃土，在經(jīng)典閱讀的滋養(yǎng)下結出累累碩果。</p> <p> 下港中心小學以“誦讀經(jīng)典，書香校園”為主題，廣泛開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等活動激發(fā)學生的讀書熱情，加強讀書活動指導，注重讀書活動效果，取得了優(yōu)異的成績。</p> <p> 下里小學以此次讀書活動為契機，引導廣大師生多讀書，讀好書，其中戚青老師更是帶領全班同學參加“百班千人”讀書活動并屢創(chuàng)佳績。</p> <p> 盤坡希望小學開展“全面推動讀書成長課題實驗師生家長大閱讀”活動，搭建師生共讀平臺，使學生在讀寫等方面受益。</p> <p> 上港小學以學校圖書室和班級圖書角為載體，校內外聯(lián)動共讀書，通過本次活動學生養(yǎng)成了讀書時認真思考、讀后善于交流的良好習慣。</p> <p> 晨光小學秉承“用生命潤澤生命，用智慧開啟智慧，讓山里娃享受更美好教育”的辦學理念，通過打造教師讀書團隊、開展多種形式的學生閱讀等舉措，多管齊下，營造良好的書香氛圍，用書點亮心靈，促進師生共同成長。</p> <p>第二篇章 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。</p> <p> 為保證師生共讀活動的扎實有效開展，學期伊始，下港鎮(zhèn)教育辦公室制定出切實可行的活動方案。</p> <p> 為總結一年來活動取得的成果，進一步激發(fā)廣大師生的閱讀熱情，2020年11月26日上午，下港鎮(zhèn)師生共讀周年慶活動在晨光小學拉開了帷幕。</p> <p> 初冬的寒意不能阻擋諸君共赴讀書盛宴的熱情。出席本次活動的領導有泰山景區(qū)社會事務服務中心王華主任、黃前鎮(zhèn)教育辦公室李廣宏主任、大津口鄉(xiāng)教育辦公室劉永森主任、下港鎮(zhèn)教育辦公室李永平主任及下港鎮(zhèn)教育辦公室李培連主任、陳明英主任，來自景區(qū)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分中小學教師參加了本次活動。</p> <p> 本次活動共有六項議程：大會首先表彰了在本次周年慶系列活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人并為其頒獎。</p> <p> 之后，與會領導與師生共同觀看讀書活動一周年取得的累累碩果，在場人員被五所書香校園的氛圍所感染，為師生的讀書熱情所動容。</p> <p> 晨光小學的張利校長代表學校做了題為《讀書點亮心靈，用心做“培根”的教育》的發(fā)言；教師代表——下港中心小學的劉玲燕老師和下里小學的戚青老師分別就教師閱讀與班級閱讀具體實施情況作了匯報；孩子與家長是活動的參與者更是受益者，來自盤坡希望小學的李鴻奇同學向大家分享了讀書收獲，上港小學的家長馬麗談了開展親子閱讀帶給孩子與家庭的改變的切身體會。</p> <p> 景區(qū)王主任在會上發(fā)表重要講話，王主任指出下港鎮(zhèn)師生共讀活動立足實際、服務學生，充分肯定了活動開展一年來取得的成績，之后要求以此次活動為契機，總結活動經(jīng)驗，推廣普及到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成景區(qū)讀書熱潮，共同提升教師、學生、家長的整體素質，進而提高教育教學質量。同時對今后活動的開展提出了更高的期望和指導意見。王主任最后強調閱讀是一項長遠的工程，需要每一位老師與家長攜手“做會讀書的老師，培養(yǎng)會讀書的學生”。</p> <p> 鎮(zhèn)教育辦公室李主任分別從閱讀對于民族、中高考和個人成長等方面分析了閱讀的重要意義，結合下港鎮(zhèn)教育實際，強調師生共讀是轉變下港教育現(xiàn)狀的最佳途徑。最后提出要求：望下港鎮(zhèn)在座的每位校長和老師能徹底領會好本次活動的精神并堅決予以落實；也希望通過本次活動，點燃廣大師生閱讀的激情，實現(xiàn)下港教育的新突破。</p> <p> 會后，領導與老師們共同參觀本次周年慶書法展與全鎮(zhèn)師生讀書活動檔案。</p> <p> 黃庭堅有云：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！毕赂坻?zhèn)讀書周年慶活動在翰墨書香中落下了帷幕，但這不是終點而是一個新的起點，我們將收拾行囊再出發(fā)，讓讀書活動在下港這份沃土開繁花結碩果，請君來年再赴讀書宴，浸潤書香，品味經(jīng)典，共同成長。</p>