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班級(jí)第十三周(11.23-11.29)情況反饋(撰寫人:黃焈潓)

??Eva??

<p><b>勿忘初心,道路上所有挫折與阻攔只為了讓你更好的成長(zhǎng),過(guò)程只會(huì)讓你更加強(qiáng)大,戰(zhàn)不驕,敗不餒。保持初心。人生,只能向前,無(wú)法后退。走過(guò)的坎坷永遠(yuǎn)是風(fēng)景,未來(lái)的明天永遠(yuǎn)是希望。</b></p><p><br></p> <p><b>大家好! 首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!</b></p> <p>家長(zhǎng)會(huì)筆記:</p><p>1.習(xí)慣決定成敗,只要愿攀登,方法總比困難多。</p><p>2.如果你沒(méi)有陪伴孩子的時(shí)間,至少你要提高陪伴孩子的質(zhì)量。家校目標(biāo)一致,遇到問(wèn)題及時(shí)互相溝通,反饋。</p><p>3.語(yǔ)(朗讀寫字)數(shù)(計(jì)算)英(朗讀聽(tīng)音)基礎(chǔ)要抓牢。作業(yè)要限時(shí)收掉。閱讀時(shí)間要保證。閱讀速度要提高。</p><p>4.作業(yè)寫黑板,一定要讓孩子自己抄回去,作業(yè)不要欠。對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。</p><p>5.不要告訴答案,而要給予方法。切記包辦替代,不利于思維發(fā)展。</p><p>6.方法加堅(jiān)持,不斷達(dá)成小目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。</p><p><br></p> 學(xué)習(xí)方法 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作業(yè)書寫方法?</span></p><p>生字本認(rèn)真,是基礎(chǔ)知識(shí),要把錯(cuò)誤消滅在原點(diǎn),希望在接下來(lái)的作業(yè)中,大家能夠做到:</p><p>1)除了優(yōu)化,作文草稿外盡量用水筆,練習(xí)水筆寫字,且不用拼音。</p><p>2)采蜜本摘看半句摘半句,爭(zhēng)做到一字不錯(cuò),才能有效改善會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的問(wèn)題。</p><p>3)生字本、作文本認(rèn)真檢查,關(guān)注細(xì)節(jié),出現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)訂正。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作文不會(huì)寫:</span></p><p>1、完全不會(huì)寫,建議每周末背誦默寫一篇范文,提高作文能力。(范文可以參考班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作美篇)</p><p>2、作文審題能力太弱,練習(xí)口頭選材套題</p><p>3、主觀題完全放棄,在家必須強(qiáng)化主觀題訓(xùn)練</p> <p>本周老師讓同學(xué)們體驗(yàn)當(dāng)小老師,特別表?yè)P(yáng)許辰昊、郭宥巖、陳信鴻積極承擔(dān)古詩(shī)小老師的工作,希望同學(xué)們可以給上臺(tái)展示的同學(xué)充分的尊重與配合!同學(xué)們會(huì)有新的收獲!</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">表?yè)P(yáng)優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)</span></p> <p>本周發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)沒(méi)有排路隊(duì),違反規(guī)定沒(méi)跟著老師,自己走出去,提出批評(píng)!因?yàn)槭?nèi)疫情控制形式不錯(cuò),半期后,恢復(fù)到由老師帶隊(duì)下來(lái)而不是同學(xué)們自己零散走出來(lái)的狀態(tài),請(qǐng)注意跟上路隊(duì)。</p>

家長(zhǎng)會(huì)

作文

作業(yè)

同學(xué)

老師

主觀題

方法

范文

生字

家長(zhǎng)