<p>為了促進全市日語教學(xué)的開展和教師專業(yè)發(fā)展，提高課程實施水平。2020年11月27日，日照市高三日語學(xué)科質(zhì)量分析會在莒縣第二中學(xué)召開。</p> <p>第一節(jié)課是莒縣第二中學(xué)的劉禮慧老師帶來的日照市日語校際聯(lián)考試題講評課。這節(jié)課主要聚焦這次校際聯(lián)考聽力錯誤率高的題目，結(jié)合最近五年同類高考真題，傳授給了學(xué)生聽力解題方法和技巧。</p> <p>第二節(jié)課是來自五蓮中學(xué)的萬鳳梅老師帶來的高三復(fù)習(xí)課，題目是《形容詞復(fù)習(xí)》。萬老師從課本實踐出發(fā)，結(jié)合高考真題，利用充分的課前準備，靈動的課堂語言，充實的課堂設(shè)計，幫助學(xué)生構(gòu)建了堅實的形容詞知識體系。</p> <p>來自嵐山一中的宋相慧老師就高考聽力備考進行了經(jīng)驗分享和指導(dǎo)。宋老師從聯(lián)考聽力成績分析及學(xué)生問題反思，高考聽力題型和高考聽力答題技巧等角度出發(fā)，提出了面對聽力高考老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生精準復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該分析自我查漏補缺的有效策略。</p> <p>本校劉禮慧老師就本次聯(lián)考中學(xué)生作文答題情況進行了詳細說明。分析了每個分數(shù)段學(xué)生在寫作中存在的問題。并結(jié)合歷年高考作文體裁，提出了高三寫作教學(xué)的一般應(yīng)對策略和注意事項。</p> <p>來自莒縣第四中學(xué)的于嬌老師就本次聯(lián)考試題進行了詳細地解讀。于老師結(jié)合教學(xué)實際，就學(xué)生錯誤率高的題目進行了逐一錯因分析，生動地反映出學(xué)生在知識掌握應(yīng)用方面存在的問題，給老師帶來很多思考。</p> <p>市教科研中心日語教研員候繼倉依據(jù)大數(shù)據(jù)，針對本次校際聯(lián)考成績進行了科學(xué)而全面的分析。并對下一步高三日語教研工作做了詳細而周密的安排。站位高遠，具有很強指導(dǎo)性。</p> <p>本次分析會為接下來全市高三日語教學(xué)定下了基調(diào)，指明了方向，為全市高三日語教師迎接未來一年高考的挑戰(zhàn)增強了信心，此次分析會圓滿成功！</p>