“騎樂無窮”—小三班戶外騎行活動

美友37847196

騎車是最讓幼兒快樂和興奮的運動之一，在騎行區(qū)孩子們可以與大自然親密接觸，與社會接軌，快讓我們來看一看孩子們在騎行區(qū)的精彩表現(xiàn)吧。 孩子們騎上自行車快樂的穿梭在人群中享受快速騎行的樂趣。 看！孩子們騎的多興奮呀，即使在寒風(fēng)凜冽的冬季孩子們的身上也暖烘烘的。 拿貨取貨孩子們玩的不亦樂乎！ 剛到這里很多孩子都發(fā)現(xiàn)了交通指示牌，于是老師們就說沒有自行車的小朋友可以當(dāng)交通指揮官，孩子們迫不及待的就拿起了指揮牌，有模有樣的在哪里指揮。 可是小朋友們知知道拿，還不知道指示牌的具體意思呢，陳昊言小朋友手里拿著一個牌子站在路中央手一揮：停車，停車！張諾小朋友拿的禁止掉頭，她站現(xiàn)在哪里說紅燈亮了…雖然孩子們不知道它的意思，但是玩的還是很開心呢⊙▽⊙ 針對孩子們不知道指示牌意思的這個問題，老師們在回到教室后，就結(jié)合孩子在玩的時候出現(xiàn)的問題給孩子講了講常用的交通指示牌的含義，讓孩子們下次再玩的時候能夠準(zhǔn)確的說出指示牌的意思。 在騎行的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個問題:小朋友們這么多而自行車那么少，我們該怎么辦呢？哈哈??不用老師多說什么孩子們自己就能解決問題呢！快看，自行車也可以載著小朋友一起騎的呀。兩個人一個在前面騎，一個在后面坐著，這個樣子也不錯?? 段奕澤在玩的過程中，好久都沒有找到空閑下來的自行車，于是他輕輕的問旁邊的張俊程:"我可以騎一騎你的自行車嗎？"旁邊的張俊程回答:"不可以，我的自行車是壞的，需要維修" 聽到張俊程的話，吳明軒小朋友立刻轉(zhuǎn)變身份，蹲下身子變成了修理車子的修理工，他蹲在自行車的旁邊用手假裝有工具在哪里修理自行車，邊修理邊說:"你的自行車輪子壞了，我來給你修一修，嘴里還不時的傳出哎呀哎呀的用力聲。"哈哈每個孩子都是天生的游戲家，扮演家，在騎行區(qū)的游戲里，孩子們也可以滲透到表演區(qū)，各個區(qū)域相互融合，更好的促進孩子的發(fā)展。 有的小朋友在沒有自行車的情況下又發(fā)現(xiàn)了新的玩具。 孩子們和這個小小的腳踏工具會發(fā)生什么有趣的故事呢，我們一起來看一看吧。 孩子們踩上去的時候這個腳踏工具一點反應(yīng)都沒有，動也不動，不一會了孩子們就失去了對它的興趣轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他地方，可是就在別的小朋友去玩其他玩具的時候，上官修睿小朋友發(fā)現(xiàn)了它的新玩法：腳踏不動，我們可以把它做成一座小橋呀！看，孩子們在這上面來回的走動，很快樂呢。 隨著玩的人越來越多，橋也變得越來越長。 很多小朋友都高興的來到這里，打算嘗試一下。 有了第一天的游戲經(jīng)驗孩子們第二天來的時候直奔腳踏工具而來，這一次她們把小橋變成了兩座，這樣更多的小朋友就可以玩啦！ 在玩的時候徐嘉良小朋友利用自己的智慧解決了一個問題被很多小朋友忽略的問題。我們快來看一看吧！ 好多小朋友在過小橋的時候都忽略了小橋方向不正的問題，徐嘉良小朋友在過第一次的時候就覺得不方便于是他就順手解決了這個問題，在過橋的時候把腳踏板調(diào)整了方向，這樣在走上去的時候就更方便了。這種動手解決問題的能力很不錯哦！ 孩子們利用牛奶罐還發(fā)現(xiàn)了新的玩法：打保齡球！ 雖然條件有限，但是孩子們依然玩的很開心⊙▽⊙ 活動結(jié)束后，玩具也要歸位哦！ 一周很快就過去了，在這一周的騎行區(qū)里孩子們出現(xiàn)了很多精彩的瞬間，在玩的過程中孩子們學(xué)會了自己解決問題，探索了玩具新的玩法，同時老師滲透了交通安全教育，在玩的過程中孩子們增強了交通安全意識，希望下周孩子們會出現(xiàn)更多的精彩！