【靈武??童樂】半日開放活動(dòng)——體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)（靜待花開，見證成長(zhǎng)）

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秋去冬來，楓葉的暈染告別秋的成長(zhǎng)，雪花的飛舞迎來新的足跡。孩子的歡笑見證每一個(gè)天真的童年… 為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，更好地達(dá)到家園共育2020年11月26日，童樂幼兒園下午2:30分舉行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解參與孩子的教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)家園共育的樂趣。 家長(zhǎng)們邁著期待的步伐，走進(jìn)幼兒園準(zhǔn)備著檢測(cè)體溫以及簽到……       活動(dòng)前準(zhǔn)備     老師和小朋友們進(jìn)行了小小的律動(dòng)，穩(wěn)定幼兒的情緒，也是寶貝們歡迎爸爸媽媽來參加活動(dòng)的喜悅。 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放日活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：主題活動(dòng)公開課 第二環(huán)節(jié)：感恩父母 第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)式家園共育 第四環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)典禮 環(huán)節(jié)一：主題活動(dòng)展示 此刻開始了我們的公開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)幼兒園的主題活動(dòng)。 我們以游戲的方式讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)在游戲中成長(zhǎng)。 環(huán)節(jié)二：感恩活動(dòng) 活動(dòng)結(jié)束后，寶貝們邀請(qǐng)爸爸媽媽做到自己的位置上，寶貝們有禮物??要送給爸爸媽媽… 每個(gè)父母用摯愛的眼神感受著寶貝的愛，感受著寶貝的成長(zhǎng)… 環(huán)節(jié)三：體驗(yàn)式家園共育 接受到寶貝的禮物??后，我們和家長(zhǎng)一起進(jìn)入我們的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)！ 環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)典禮 本次為我們“大六班最美家長(zhǎng)義工”頒獎(jiǎng)，在此感謝??家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和配合。 家長(zhǎng)感言 通過特別的家園共育，家長(zhǎng)們對(duì)待教育有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在反思自己的教育方式和陪伴方式，也讓我有了更多的教育收獲！ 家庭教育雖然沒有學(xué)校教育的系統(tǒng)與規(guī)范，但是卻占據(jù)了教育對(duì)象的起點(diǎn)，決定了孩子真善美等價(jià)值觀的原始取向。而作為學(xué)校教育的一種，幼兒園教育和其他層次的學(xué)校教育一樣，正規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化、科學(xué)化是它的最大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在?？梢钥闯觯彝ソ逃陀變簣@教育各有優(yōu)勢(shì)和局限，因此只有二者緊密結(jié)合，才可以使來自雙方的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)具有一致性、連續(xù)性、互補(bǔ)性。一方面，幼兒在幼兒園獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫届柟毯桶l(fā)展；另一方面，幼兒在家庭獲得經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@學(xué)習(xí)過程中得到運(yùn)用、擴(kuò)展和提升，從而最大限度的形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。那么如何做好家園共育工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。本次活動(dòng)我們受益匪淺，對(duì)于幼兒教育有了更好的認(rèn)識(shí)！