<p>就是這位低著頭認(rèn)真往校服寫名字的女孩，昨天哭咧咧地來到辦公室找我，說她的新校服丟了。我耐心問清楚原委，原來是上體育課的時(shí)候，太熱了把校服脫下來忘記拿回來了。等想起來再去操場拿的時(shí)候已經(jīng)無影無蹤。看了看級(jí)部課程表，我們班體育課后是四班上的體育課。我猜想可能四班的同學(xué)撿到了。答應(yīng)下課的時(shí)候去給她問問，把孩子安慰了一下讓她回教室上課了。</p><p>剛下課，沒等我去四班教室，這個(gè)小女孩跑來跟我說：“老師，我的校服，四班一名男同學(xué)穿著，我跟他要，他不給我?！蔽覇査骸澳阍趺淳痛_定是你的校服呢？”小女孩胸有成竹的說：“校牌上有我的名字和班級(jí)。”聽了孩子的話，我決定和孩子一起去看看。來到四班，李老師已經(jīng)在教室里了，說明來意，李老師剛想開口問誰穿著小女孩的校服。只見一位小男孩跑過來，主動(dòng)對(duì)我說：“老師，這是他的校服，我不是故意穿錯(cuò)的，我的也找不到了，看見這件跟我的一樣大，就穿上了?！闭f著就脫下來遞給了我。我仔細(xì)看了一下胸前的校牌，確實(shí)端端正正地寫著女孩的姓名和班級(jí)。</p><p>女孩拿回了自己的校服，可男孩的校服又在何方我們不得而知?；氐桨嗬?，我問了一下其他同學(xué)，你們的校服丟過嗎？幾乎是異口同聲的回答丟過。“后來找到了嗎？”我又問。孩子們開始七嘴八舌地交流起來。有的說丟了兩件都沒找回來，有的說丟了以后沒再找到，在操場上看見一件，不知道是不是自己的就將就著拿回來了。</p><p>看來，校服和小主人還有這么多凄慘的經(jīng)歷呢！于是這節(jié)語文課又變臉了，變成了主題隊(duì)會(huì)課了。我讓剛才那位校服失而復(fù)得的小女孩起來，讓她跟大家說一說，為什么她的校服能夠找回來，最主要的原因是什么？她告訴大家，校服一發(fā)下來，就在校牌的空白處寫上了自己的班級(jí)和姓名，這是能找到校服的關(guān)鍵。一語驚醒夢中人，所有的同學(xué)都明白了，不是校服不愛自己的小主人，而是小主人不會(huì)愛護(hù)自己的校服?。≡趺崔k呢？大家開始討論，有的說姓名和班級(jí)寫在校牌上太難看了，校牌本來就不大，而且校牌上可以拆卸的，寫在校牌上不是最好的方案。有的同學(xué)提議寫在領(lǐng)子上，可是因?yàn)轭伾幻黠@被否定了。有的同學(xué)提議寫在后背上，接著就有同學(xué)反對(duì)，寫在后背上天天背著自己的名字，萬一被壞人盯上怎么辦呢？還是這位小女孩，站起來跟大家說：“大家看看我們的校服里面，口袋是白色的，寫上去很明顯，而且還不會(huì)暴露在外面，既安全又不易去掉?！倍嗪玫霓k法呀，立馬換來所有同學(xué)的認(rèn)可和贊成。</p><p>還等什么，回家再寫肯定會(huì)有同學(xué)忘記，不如就現(xiàn)在行動(dòng)。于是，給校服找小主人的活動(dòng)馬上開始了?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)寫得非常認(rèn)真，不禁拿起手機(jī)記錄下了這一動(dòng)容的一幕。</p> <p>看我的名字夠大吧！</p> <p>簽名筆都用上了。</p> <p>是不是在考慮寫在哪邊更合適?。?lt;/p> <p>還是寫這邊吧！</p> <p>我已經(jīng)丟了好幾件了，這次不能再丟了吧！</p> <p>看我寫得多認(rèn)真。</p> <p>瞧我的</p> <p>我看看你寫得咋樣??！</p> <p>在級(jí)部課間操集合會(huì)上，我向全年級(jí)同學(xué)做了提議，建議大家都為自己的校服寫上名字和班級(jí)，再丟了別的同學(xué)撿到一定會(huì)物歸原主的。</p>