<p> 為落實(shí)武夷山市教育振興三年的行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)新教師茁壯成長，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2020年11月27日下午，在武夷山市中學(xué)化學(xué)黨員名師工作室毛飛老師的帶領(lǐng)下，核心成員樂玉萍，彭瑞珍，廖御英等名師來到武夷山一中，開展徐欣老師的見面課教研活動(dòng)。</p> <p> 徐老師精心準(zhǔn)備，反復(fù)磨課，為我們展示了《構(gòu)成物質(zhì)的微?！穼ｎ}復(fù)習(xí)課。</p> <p> 教學(xué)過程中從構(gòu)成物質(zhì)的幾種微粒著手，采用復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，做練習(xí)的方式進(jìn)行鞏固。</p> <p> 選取近幾年的中考題與質(zhì)檢題，很有針對(duì)性。吸引學(xué)生的關(guān)注，更好的融入課堂中，達(dá)到有效的教學(xué)成果。</p> <p> 游戲環(huán)節(jié)，增添學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。學(xué)生們判斷化學(xué)符號(hào)的正誤，從中獲取知識(shí)。</p> <p> 學(xué)生動(dòng)手練習(xí)環(huán)節(jié)，找到微粒之間與物質(zhì)的聯(lián)系，知道分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。</p> <p> 課后，在名師工作室樂老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了評(píng)課。首先，徐老師發(fā)表了這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p> 毛老師，樂老師肯定此堂課取得的效果。徐老師語言精煉，目標(biāo)明確。知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)，形成系統(tǒng)框架。讓學(xué)生們構(gòu)建思維導(dǎo)圖，以及課件中習(xí)題選取，游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置非常好。</p> <p> 新教師談收獲，化學(xué)課中采用希沃游戲，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這是每位教師值得學(xué)習(xí)的地方，讓化學(xué)課件“動(dòng)”起來，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱情與興趣。 </p> <p> 廖御英、俞曉英、彭瑞珍等老師也肯定了徐老師本次復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)。復(fù)習(xí)課由淺入深，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。同時(shí)也給出了一些建議，在課堂上，可以讓學(xué)生多動(dòng)筆書寫一些原子，分子，離子符號(hào)，能更好的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。</p> <p> 每一次的聽課，都是一次相互學(xué)習(xí)。很慶幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，參加武夷山市的新教師啟航培訓(xùn)的化學(xué)見面課。很榮幸獲得武夷山市名師工作室與教師進(jìn)修學(xué)校老師們指導(dǎo)，提出的每一點(diǎn)建議，我們收獲滿滿。心中有夢，腳下有路。成長一直在路上，展現(xiàn)教師最好的風(fēng)采。</p><p> </p>