<p> 《百孝經(jīng)》中開篇就講:“天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安”。“孝”在中國傳統(tǒng)文化中有很高的地位，“孝”是一個(gè)人行為的準(zhǔn)則，是衡量一個(gè)人品格的重要標(biāo)志。為了弘揚(yáng)孝道文化，傳承中華美德，讓更多的孩子懂得孝敬長輩，11月26日下午，龍回實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們到龍回村以孝治家鄉(xiāng)村書院上了一堂頗具意義的孝道文化課。</p> <p> 上課開始，葉老師生動(dòng)地講述了“孝”字的演變過程：“孝”字最早的古文中是由上面一個(gè)“老”字，下面一個(gè)“子”字組成，后來寫時(shí)把“老”字的下半部取消了，就是現(xiàn)在的“孝”字。“孝”最基本的寓意是孩子小的時(shí)候，父母在上面為孩子遮風(fēng)擋雨；孩子長大了，父母老了，孩子在下面背著父母，這就是“孝”。</p> <p> “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睂W(xué)生們?cè)谡n堂上的朗誦聲，響徹教堂。葉老師向?qū)W生們解釋了古詩《游子吟》的含義，一起討論了父母為照顧自己而做的一些事情，要求學(xué)生們?cè)撊绾螑鄹改?，并引?dǎo)他們知道如何感恩。</p> <p> 古人有云:“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人?”從我們呱呱墜地開始，父母對(duì)我們便有恩重如山的養(yǎng)育之恩，而“孝”則是我們回報(bào)父母的最好方式。通過本次課堂，讓學(xué)生們懂得了“孝”不僅僅是一種義務(wù)，更是一種使命、一種責(zé)任、一種態(tài)度。</p>