<p>圖文：汪伶艷</p> <p> 伴著初冬的寒氣，我們鳳歧坪鄉(xiāng)中學(xué)迎來(lái)了我縣中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這是十一月贈(zèng)予我們農(nóng)村老師們的一份最美好的禮物。</p> <p> 教師的大舞臺(tái)就是這小小的課堂，臺(tái)上四十五分鐘的精彩是師者睿智、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神的見(jiàn)證。 </p><p> 精彩的一天活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象?；顒?dòng)以課堂教學(xué)展示為主線，以聽(tīng)課、評(píng)課、座談的方式展開(kāi)。</p> <p> 第一節(jié)課是來(lái)自育賢中學(xué)的雷丹老師講的七年級(jí)數(shù)學(xué)《線段的長(zhǎng)短比較》。雷老師的課堂十分活躍，學(xué)生積極參與課堂，內(nèi)容由簡(jiǎn)入難，層層深入。從學(xué)生比身高到折紙比長(zhǎng)短，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考比較線段長(zhǎng)短的方法，再到求線段的和與差，學(xué)生跟著老師一步步深入思考學(xué)習(xí)，輕松活躍。</p> <p> 利用自制教具讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，用不同的方法比較線段長(zhǎng)短，更進(jìn)一步理解平比較長(zhǎng)短的方法。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p> <p> 第二節(jié)課是祁東縣小數(shù)師工作室成員洪橋中學(xué)肖美云老師所講的九年級(jí)數(shù)學(xué)《中位線》，肖老師有著二十多年的數(shù)學(xué)教齡，經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂組織能力相當(dāng)強(qiáng)。肖老師的課風(fēng)趣幽默，大大調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，由生活到數(shù)學(xué)又回到生活，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。</p> <p> 這節(jié)課肖老師充分扮演了組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，開(kāi)火車(chē)等環(huán)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)中位線。整節(jié)課氣氛活躍，肖老師用她獨(dú)特的人格魅力點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)了孩子們的探索、創(chuàng)造精神，整節(jié)課收放自如，教學(xué)效果顯著。</p> <p> 肖老師的課件制作用心，內(nèi)容豐富。</p><p> 板書(shū)解題過(guò)程詳細(xì)有條理。</p> <p> 學(xué)生們專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與課堂，努力完成老師布置的題目。</p> <p> 鳳歧坪地處高山，冬天異常寒冷，當(dāng)天氣溫五度左右，領(lǐng)導(dǎo)老師們不畏嚴(yán)寒，認(rèn)真聽(tīng)課</p> <p> 老師們的聽(tīng)課筆記，詳細(xì)且工整。</p> <p> 在楊主任和祁東二中周校長(zhǎng)的主持下，議課環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。教師們各抒己見(jiàn)，將評(píng)課討論會(huì)議推向一個(gè)新的高潮！</p> <p> 周校長(zhǎng)首先對(duì)我校的安保工作、校園衛(wèi)生及學(xué)生素養(yǎng)給予了肯定，也對(duì)我們從事基礎(chǔ)教育的工作者表示肯定。其次他圍繞如何上好數(shù)學(xué)課，怎樣講現(xiàn)有技術(shù)適用于現(xiàn)在的學(xué)生做了慷慨激昂的講話。</p> <p> 祁東縣教研室陳麗娟主任對(duì)兩堂課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，陳主任肯定了兩位老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，課堂完成度極高。在雷老師的課堂中，學(xué)生對(duì)線段長(zhǎng)短的比較有了深刻的認(rèn)知。肖老師充分利用希沃白板系統(tǒng)教學(xué)，課堂新穎，肖老師隨機(jī)應(yīng)變的能力非常強(qiáng)。</p> <p> 鳳歧坪中學(xué)三位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師發(fā)表自己的觀課感言。</p><p> “享受課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”是大家的共同感悟。</p> <p> 評(píng)課過(guò)后，祁東縣中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室骨干成員鄒文海結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何上好一堂課、如何打造初中生態(tài)課堂進(jìn)行專(zhuān)題講座，贏得滿(mǎn)堂掌聲，經(jīng)久不息！</p> <p> 鄒老師特別強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)老師要注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)思維的創(chuàng)新，以及數(shù)形結(jié)合的方式，充分利用多媒體，展示數(shù)學(xué)幾何及各類(lèi)圖形。</p> <p> 鳳歧坪學(xué)區(qū)劉志宇主任談到了自己的一些教育情懷，“以人為本”、“教育不脫貧，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的脫貧”等一系列理念引人深思！</p> <p> 活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家與老師們各抒己見(jiàn)的熱烈討論中慢慢接近尾聲，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)名師工作室的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)也慢慢掀起一股教學(xué)交流之風(fēng)，城鄉(xiāng)教育之間各自發(fā)揮其閃光點(diǎn)，取名師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，真正實(shí)現(xiàn)有教無(wú)類(lèi)，因材施教的教育理念！</p> <p> 至此，本次名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，期待下一次全縣數(shù)學(xué)教師的切磋交流！</p>